我国体育理论学术界曾发生过一场关于“体育概念”的大讨论，在旷日持久的论争中，一些学者面不仅用理论进行声援，更有通过几十年实践努力不懈地验证者，这个群体就是“体质教育流派”。本书对体质教育流派的产生、学术主张及学术队伍进行了详细介绍，对教育流派的基本理论，体质教育流派产生的思想背景，体质教育流派的缘起、形成与发展，体质教育流派人物关系图谱与主要观点，体质教育流派的代表人物，体质教育流派的教学实验，体质教育流派的贡献、局限与启示进行了研究。本书的研究能够为现阶段体育发展，尤其是学校体育发展提供借鉴和启示。

第一章 教育流派的基本理论
第二章 体质教育流派产生的思想背景
第三章 体质教育流派的缘起、形成与发展
第四章 体质教育流派人物关系图谱与主要观点
第五章 体质教育流派的代表人物
第六章 体质教育流派的教学实验
第七章 体质教育流派的贡献、局限与启示
第八章 后续研究
后记
参考文献