本书为翻译作品，原文为英文，原为美国大学数学教育方向本科和研究生的教科书，书稿主题比较鲜明，结构比较完备，反应了美国中小学数学课程一贯“宽而浅”的特点，与具体教学实践之间的联系比较紧密，全书内容分为“数学教学：基础与视角”“数学概念和教学过程的发展”两部分，共计22章4个附录的内容，具体包括“21世纪的数学教学”“什么是学习数学与‘做数学’”“通过问题解决来进行数学教学”“促进对基本数学事实的理解与掌握”等。

本书为 Elementary and Middle School Mathematics：Teaching Developmentally（10th Edition）的中译本，系美国中小学数学教师的实践手册（第十版）。
全书分为两个部分，第一部分有6个章节，涵盖了跨越特定内容领域的重要教学思想，包括21世纪的数学教学、做数学、问题解决等方面，对帮助学生学习数学这一富有挑战性的任务提出了看法，并为如何教授和评估preK-8学生提供了基础和理由。第二部分有16个章节，每一个章节侧重于preK-8数学课程的一个主要内容领域，为每个主要数学主题提供教学建议和活动。