本书是作者在MIT（麻省理工学院）进行访学调研的基础上完成的。本书从创新创业教育视角出发，以MIT创新创业教育生态体系为研究对象，探究世界一流高校如何建立起卓有成效的创新创业教育和实践系统，试图从发展和系统的角度解读MIT何以能够产生持续的创业影响力。本书内容涵盖MIT创新创业发展历程、MIT创新创业生态体系建设、MIT创新创业教育项目与师资、MIT典型的创新创业课堂和培养模式、从实验室到市场的MIT学术创业、从启蒙到实践的MIT学生创业支持体系、创新解决社会发展中的挑战的MIT社会创业教育、MIT教师指导学生创业中的利益冲突与回避等内容。通过对相关内容的介绍和研究，本书为读者揭示了MIT如何开展创新创业教育以及如何搭建联通教学、科研、实践和校内外创新创业资源的开放式创新创业生态体系。本书在梳理MIT创新创业教育成功之道的过程中，思考了其对我国高等教育的启示，相关内容对于我国高校高质量开展创新创业教育、搭建创新创业生态体系有很高的借鉴价值。

施亮星，天津大学管理与经济学部教授、博士生导师。他是天津大学宣怀学院创始院长，同时是中美富布莱特学者、美国麻省理工学院访问学者、美国宾夕法尼亚州立大学访问学者。他还担任天津市企业文化研究会副会长等职务。其主要教学与研究方向为：质量管理、六西格玛管理、创新设计与卓越创业等。作为项目负责人主持承担了国家自然基金、教育部博士点基金、天津市科技计划、天津市社科、教育部国家级新工科研究与实践项目等。论文见诸于EJOR、QREI、TQMBE等学术期刊。他的研究与政府、企业质量管理实践、创新创业实践联系密切，为政府相关部门、多家知名企业以及众多新创企业进行合作，对政府、企业等管理中的相关课题进行研究和辅导。相关成果获得天津市社会科学优秀成果奖一等奖、二等奖，天津市教学成果一等奖等荣誉。

创新创业：培养不确定世界的未来领导者
MIT创新创业生态体系——改变世界的教育
1.MIT创新创业发展历程
2.MIT创新创业生态体系
MIT创新创业教育项目与师资——跨学科整合与专创融合
1.MIT创新创业教育项目
2.MIT创新创业师资与人员
MIT创新创业课堂：从行动学习到行动——把读书的幸福感带给学生
1.创新创业课程开设沿革
2.创新创业课程开设情况
3.创新创业课程教学模式
4.MIT创新创业课开设案例
学术创业：从实验室到市场——从创意到影响力
1.德什潘德技术创新中心
2.引擎计划
3.媒体实验室
4.技术许可办公室
5.学术创业利益冲突规避
学生创业支持体系：从启蒙到创业实践——以学生为中心的创新创业指导与服务
1.学生创业孵化与加速
2.创新创业基础资源
3.创客体系
4.教师指导学生创业中的利益冲突与回避
社会创业：创新解决社会发展中的挑战
1.列格坦发展与创业中心
2.IDEAS挑战赛
3.社会创业课程
MIT创新创业的成功之道
1.知行合一的文化
2.丰富且可用的创新创业资源和完善的生态体系
3.影响力驱动
4.并驾齐驱的三驾马车
结束语
参考文献