本书共分为两篇。第一篇是智慧教育的基本理念，作为全书智慧教育实践展开的理论基础，系统阐述了智慧教育的内涵、核心内容与标准，以及智慧型校长、智慧型教师、智慧型德育、智慧型教学和智慧型管理五大理念体系；第二篇是智慧教育研究的成果展示，分为八个专题，分别是智慧教育课程整体构建、智慧教育特色课程建设、智慧教育教学探索、智慧教育课堂教学策略探索、智慧教育作业设计的类型、智慧教育作业设计策略探索、智慧教育教师发展、智慧教育环境建设。

第一篇 智慧教育的基本理念
智慧教育基本理念
第二篇 智慧教育研究成果展示
专题一 智慧教育课程整体构建
智慧教育三级课程整体构建的探索
智慧教育校本课程整体构建的探索
专题二 智慧教育特色课程建设
智慧教育德育课程建设
智慧教育美育课程建设
智慧教育《趣味植物》特色课程探索
智慧教育《历史精粹》特色课程探索
智慧教育《故宫文化》特色课程探索
专题三 智慧教育教学探索
构建小学“四维三性”智慧课堂互动模式的行动研究
语文学科双师课堂互动模式行动研究
核心素养培育下的小学几何直观教学行动研究
小学英语大观念教学设计与实施策略的研究与实践
专题四 智慧教育课堂教学策略探索
语文学科诗词教学策略：巧用比较学诗词
以问题引领促进学生数学深度学习
在数学实践活动课中培养学生问题解决能力
道德与法治课程培养学生信息素养的有效策略
跨学科理念下小学美术课堂教学策略研究
浅谈小学体育教学中的自主学习
专题五 智慧教育作业设计的类型
“以质启智”的智慧型作业设计创新探究
从学习科学的视角优化作业设计
优化作业设计培养创新人才
“双减”背景下提高课后体育服务质量的策略——以学校花样跳绳社团为例
线上教学以美润心，提升幸福“指数”
专题六 智慧教育作业设计策略探索
以作业设计深化智慧教育的研究与实践
着眼学生发展提升作业品质
“双减”背景下小学中低年级英语作业设计与思考
智慧教育与指向高阶思维的创造性作业设计
专题七 智慧教育教师发展
智慧教育教师学习共同体机制建设
智慧教育教师学习共同体典型案例
专题八 智慧教育环境建设
智慧教育校园环境建设
智慧教育家校社协同育人环境建设
后记