本教材将基础的、普适性的、易于用文字和图片表现的学习内容仍选用以纸质媒体为载体，有效地继承纸媒教材普适性的优势。同时，本教材充分利用数字媒体的优势，把适宜于不同学生学习的内容置于以互联网为基础的数字媒体中，而数字媒体上的内容与纸质媒体上的内容通过二维码等途径有机联系在一起，形成统一整体。学生可根据自己的学习目标、学习规划、学习特点、学习基础等自主选择学习内容、学习方式、学习时间和学习地点等，充分尊重学生的学习个性。
本教材内容编写科学、准确，名称、术语、格式规范，体例、体系具有逻辑性，符合护理专业培养目标，体现护理专业特色，满足护理学专业学生要求。
本教材注重理论知识与实践的结合。通过教材中的案例分析、音频、视频、图片、思考题、习题练习等形式，建立理论与实践的联系，加深学生对知识的理解，达到培养学生分析问题和解决问题能力的目的。

第一章 绪论
第二章 环境
第一节 医院环境
第二节 清洁、消毒、灭菌
第三节 手卫生
第四节 无菌技术
第五节 隔离技术
第三章 护理安全
第一节 患者安全
第二节 护理职业安全与防护
第四章 入院和出院的护理
第一节 人院的护理
第二节 出院的护理
第三节 运送患者的技术
第五章 舒适
第一节 舒适
第二节 卧位与舒适
第三节 清洁与舒适
第四节 疼痛患者的护理
第六章 休息与活动
第一节 休息与睡眠
第二节 活动
第七章 生命体征的评估与护理
第一节 体温的评估与护理
第二节 呼吸的评估与护理
第三节 脉搏的评估和护理
第四节 血压的评估与护理
第八章 冷热疗法
第一节 概述
第二节 冷热疗法的应用
第九章 饮食与营养
第一节 医院饮食
第二节 一般饮食护理
第三节 特殊饮食护理
第十章 排尿
第一节 泌尿系统的结构与功能
第二节 排尿活动的评估与护理
第十一章 排便
第十二章 药物疗法与过敏试验法
第一节 给药的基本知识
第二节 口服给药
第三节 雾化吸人法
第四节 注射给药法
第五节 药物过敏试验及过敏反应的处理
第十三章 静脉输液和输血
第一节 静脉输液
第二节 静脉输血
第十四章 标本采集
第一节 标本采集的意义和原则
第二节 各种标本的采集
第十五章 病情观察与危重患者的抢救和护理
第一节 病情观察
第二节 危重患者的抢救和护理
第三节 危重患者的常用抢救技术
第十六章 临终关怀
第一节 概述
第二节 临终患者的护理
第三节 患者死亡后的护理
第四节 临终患者的亲属及丧亲者的关怀
第十七章 医疗和护理文件记录
第一节 医疗和护理文件的记录与管理
第二节 医疗和护理文件的书写
参考文献