本教材以推进非物质文化遗产学学科建设和教材建设为旨归，在广泛吸收许多非物质文化遗产新的前沿成果基础上，注重理论与实践相结合、多学科交叉融合，重点探讨非物质文化遗产的内涵与分类、特征与价值、保护与利用、田野作业等方面的重大理论与实践问题，并从民间文学、民俗、表演艺术、传统工艺美术、传统生活知识与生产知识、传统节日与仪式、文化空间、非物质文化遗产传承人等方面深入研究非物质文化遗产的具体理论与实践，力求帮助学生系统、全面地了解中国非物质文化遗产，提高人文素质，提升文化自信和增进文化认同，对提升国家文化软实力、促进中华优秀传统文化传承发展做出积极贡献。
本教材既可作为高等院校大学生、研究生通识文化教育的选用教材，亦可作为广大读者研习中国非物质文化遗产的基础读本，还可以作为各类科研机构、培训班的教材。

绪论
第一节 非物质文化遗产学的兴起
第二节 非物质文化遗产学的学科定位与建设实践
第三节 非物质文化遗产学的学习目的与具体要求
第一章 非物质文化遗产的范畴
第一节 非物质文化遗产的概念
第二节 非物质文化遗产的内涵
第三节 非物质文化遗产的分类
第二章 非物质文化遗产的特征
第一节 无形性
第二节 传承性
第三节 活态性
第四节 地域性
第五节 多元性
第三章 非物质文化遗产的价值
第一节 非物质文化遗产的文化价值
第二节 非物质文化遗产的历史价值
第三节 非物质文化遗产的精神价值
第四节 非物质文化遗产的艺术价值
第五节 非物质文化遗产的教育价值
第四章 非物质文化遗产的保护
第一节 非物质文化遗产保护的意义
第二节 非物质文化遗产保护的原则
第三节 非物质文化遗产保护的方式
第四节 非物质文化遗产保护的机制
第五章 非物质文化遗产的利用
第一节 非物质文化遗产利用的取向
第二节 非物质文化遗产利用的路径
第三节 非物质文化遗产利用的前景
第六章 非物质文化遗产的研究
第一节 非物质文化遗产研究的意义
第二节 非物质文化遗产研究的方法
第三节 非物质文化遗产研究的趋势
第七章 非物质文化遗产的田野作业
第一节 非物质文化遗产田野作业的价值
第二节 非物质文化遗产田野作业的原则
第三节 非物质文化遗产田野作业的方法
第四节 非物质文化遗产田野作业的资料保护
第五节 非物质文化遗产田野作业的反思
第八章 民间文学
第一节 神话
第二节 传说
第三节 民间故事
第四节 民间歌谣
第五节 民间叙事诗
第六节 史诗
第七节 民间语言
第九章 传统艺术
第一节 传统美术
第二节 传统音乐
第三节 传统舞蹈
第四节 传统戏剧
第五节 曲艺
第十章 传统技艺、技能与技术
第一节 传统技艺
第二节 传统体育、游艺与杂技
第三节 传统医药
第十一章 民俗文化
第一节 民俗特征与分类
第二节 民间信仰
第三节 生产与消费民俗
第四节 生活民俗
第五节 传统礼仪
第六节 节庆习俗
第十二章 文化空间
第一节 文化空问的概念、范围和特征
第二节 文化空间保护的意义
第三节 文化空间保护的方法
第十三章 非物质文化遗产传承人
第一节 非物质文化遗产传承人的界定
第二节 非物质文化遗产传承人的特征
第三节 非物质文化遗产传承人保护制度
第四节 中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训
后记