| 图书 | 重新定义学习(如何设计未来学校与引领未来学习) |
| 内容 | 内容推荐 教育可以影响当下,改变未来。在面向未来教育时,学校与教师的职责是让学生为他们的未来做好准备,以获得更大的成功。本书为K12教育系统开启了教学与学习的全新设计。 如何打破传统教学壁垒,为学生提供深入探索的学习机会? 如何实施精确的学习任务,帮助学生为未来做好准备? 如何提供有针对性的反馈,使技术可以提高学习参与度? 如何设计以学生为中心的学习空间? 如何建立集体愿景和塑造学校文化? |
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| 缩略图 | ![]() |
| 书名 | 重新定义学习(如何设计未来学校与引领未来学习) |
| 副书名 | |
| 原作名 | |
| 作者 | (美)埃里克·C.申英格//托马斯·C.默里 |
| 译者 | 译者:李婷婷 |
| 编者 | |
| 绘者 | |
| 出版社 | 中国青年出版社 |
| 商品编码(ISBN) | 9787515367484 |
| 开本 | 16开 |
| 页数 | 251 |
| 版次 | 1 |
| 装订 | 平装 |
| 字数 | 147 |
| 出版时间 | 2022-11-01 |
| 首版时间 | 2022-11-01 |
| 印刷时间 | 2022-11-01 |
| 正文语种 | 汉 |
| 读者对象 | 教师、学校管理者、教育从业者 |
| 适用范围 | |
| 发行范围 | 公开发行 |
| 发行模式 | 实体书 |
| 首发网站 | |
| 连载网址 | |
| 图书大类 | |
| 图书小类 | |
| 重量 | 344 |
| CIP核字 | 2022165885 |
| 中图分类号 | G424.1 |
| 丛书名 | |
| 印张 | 16 |
| 印次 | 1 |
| 出版地 | 北京 |
| 长 | |
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| 整理 | |
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| 文摘 | |
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