本书按照《长江三角洲区域一体化发展规划纲要》和《国家教育事业发展“十三五”规划》要求，从长三角地区教育和经济社会发展数据入手，将教育置于经济社会发展大背景下，基于指标数据分析，以数据可视化的方式全面阐述长三角地区基础教育发展状况。本书以区域的视角观察区域教育进展情况，并与国内对标区域各指标进行比较，发挥区域内与区域间比较优势，力求全面反映长三角区域教育的总体情况。本书可以为中央和地方各级政府研究制定教育发展政策提供决策信息支持，有助于高校和科研机构开展教育数据应用研究，有助于加强社会公众对长三角地区基础教育的了解。

本报告依托长三角教育基础数据库，实现数据集成，按照《长江三角洲区域一体化发展规划纲要》和《国家教育事业发展“十三五”规划》要求，从长三角地区教育和经济社会发展数据入手，将教育置于经济社会发展大背景下，基于指标数据分析，以区域的视角观察区域教育进展情况，并发挥区域内比较优势，力求以数据可视化的方式全面阐述长三角地区教育发展状况。
本报告可以为中央和地方各级政府研究制定教育发展政策提供决策信息支持，助力高校和科研机构开展教育数据应用研究，并加强社会公众对长三角地区教育的了解。