本书针对幼儿园特色课程构建，提出了共同性课程与特色课程整合的自主发展理念，供幼儿园教师在课程实施中使用。本书基于上海市虹口区西街幼儿园“醇美教育”课程体系的构建，以西街幼儿园的课程为载体、以校园为环境，挖掘美的内在价值，将“美”融入一日活动四大板块、五大领域之中，展开了全景式美育的实践与探索。本书分享了西街幼儿园对其美育课程的评价、美育课程制度的建设和“醇美教师”的成长经验，旨在将美的教育融入儿童的心灵，让儿童生活在美的世界中，最终实现儿童的全面发展，更好地引领幼儿发展、带动教师专业提升。

教育是信仰的事业。我们坚信，美育是教育的最高形态，幼儿园是与美相遇的地方，每一个孩子都是美的天使，教师是美的传播者和代言人，施之以美、涵之以情是教育最美的姿态，让儿童生活在美的世界里是教育的神圣使命。在课程变革过程中，我们了解幼儿的兴趣和需求，施之以美育，涵养其性情，完善其人格，促进其全面发展。