变态行为是一种既熟悉又陌生的现象,其复杂性决定了很难;给它一个精确的定义。另外,对变态的认识是一个漫长的过程,要求我们多角度、多方位,而不是单维、线性地去看待它,这是学习这门课始终需要注意的:地方。
本书对心理病现象、神经症、癔症、人格障碍、精神分类症等内容做了详细的阐述。
图书 | 变态心理学(心理健康教育专业独立本科段2006年版全国高等教育自学考试指定教材) |
内容 | 内容推荐 变态行为是一种既熟悉又陌生的现象,其复杂性决定了很难;给它一个精确的定义。另外,对变态的认识是一个漫长的过程,要求我们多角度、多方位,而不是单维、线性地去看待它,这是学习这门课始终需要注意的:地方。 本书对心理病现象、神经症、癔症、人格障碍、精神分类症等内容做了详细的阐述。 目录 变态心理学 第一章 绪论 学习目标 老师导学 第一节 变态心理的定义及其历史 第二节 几种变态心理学理论 第三节 心理障碍的评估与诊断 自学指导 复习题 第二章 心理病理现象 学习目标 老师导学 第一节 心理病理现象的概述 第二节 常见的精神症状 第三节 常见的精神症状综合征 自学指导 复习题 第三章 神经症 学习目标 老师导学 第一节 神经症的概述 第二节 焦虑症 第三节 恐惧症 第四节 强迫症 第五节 神经衰弱 第六节 疑病症 个案分析 自学指导 复习题 第四章 癔症及应激相关障碍 学习目标 第一节 癔症的概述 第二节 癔症性躯体障碍 第三节 癔症性精神障碍 第四节 应激相关障碍 个案分析 自学指导 复习题 第五章 人格障碍 学习目标 老师导学 第一节 人格障碍的概述 第二节 人格障碍的主要类型 个案分析 自学指导 复习题 第六章 心境障碍 学习目标 老师导学 第一节 心境障碍的概述 第二节 心境障碍的主要类型 第三节 心境障碍的可能原因 第四节 心境障碍的治疗 个案分析 自学指导 复习题 第七章 精神分裂症 学习目标 老师导学 第一节 精神分裂症的概述 第二节 精神分裂症的可能原因 第三节 精神分裂症的预防和治疗 个案分析 自学指导 复习题 第八章 进食与睡眠障碍 学习目标 老师导学 第一节 进食障碍 第二节 睡眠障碍 个案分析 自学指导 复习题 第九章 性功能与性心理障碍 学习目标 老师导学 第一节 几个重要概念 第二节 性功能障碍 第三节 性别认同障碍 第四节 性指向障碍 第五节 性偏好障碍………………………………………………-一 个案分析 自学指导 复习题 第十章 精神活性物质所致精神障碍 学习目标 老师导学 第一节 精神活性物质所致精神障碍的概述 第二节 麻醉药品 第三节 精神药物 第四节 其他依赖性物质 个案分析 自学指导 复习题 第十一章 儿童和青少年期精神障碍 学习目标 老师导学 第一节 儿童和青少年期精神障碍的概述 第二节 精神发育迟滞 第三节 孤独症 第四节 注意缺陷与多动障碍 第五节 儿童情绪障碍 第六节 学习障碍 第七节 其他儿童和青少年期精神障碍 个案分析 自学指导 复习题 第十二章 老年期精神障碍 学习目标 老师导学 第一节 老年期精神障碍的概述 第二节 谵妄、痴呆和器质性遗忘 第三节 老年期常见的其他精神障碍 个案分析 自学指导 复习题……………………………………………………………” 复习题答案 后记 附 变态心理学自学考试大纲 变态心理学自学考试大纲出版前言 目录 Ⅰ 课程性质与设置目的 Ⅱ 课程内容与考核目标 Ⅲ 关于大纲的说明与考核实施要求 附录 试题类型举例 后记 |
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书名 | 变态心理学(心理健康教育专业独立本科段2006年版全国高等教育自学考试指定教材) |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | |
译者 | |
编者 | 王建平 |
绘者 | |
出版社 | 北京大学医学出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787811160727 |
开本 | 16开 |
页数 | 232 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | 375 |
出版时间 | 2006-10-01 |
首版时间 | 2006-10-01 |
印刷时间 | 2022-01-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 高职 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | 人文社科-心理-心理学百科 |
图书小类 | |
重量 | 360 |
CIP核字 | 2006117907 |
中图分类号 | B846 |
丛书名 | |
印张 | 15 |
印次 | 14 |
出版地 | 北京 |
长 | 260 |
宽 | 186 |
高 | 10 |
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