先秦文献《中庸》开篇即云：“天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。”从《中庸》这句话即可参得教育的自然法。“天命之谓性”表明，天性就是天命，是故遵循天性便是遵循天命。探索、发现与遵循天命、天性，建设遵循天性的教育学，修造遵循天性的教育之路，乃教育与教育学的使命。然而，岂止教育应遵循自然法耶?--切人文世界均应遵循天性、天命。
“人的教育”必须尊重“自然的教育”，或者说，教育必须尊重、遵循人的天性，此即谓教育的自然法。本书是作者寻求“教育自然法”的多年心得。直接阐释教育的意志，教育是人的教育，人是教育的主体，教育是由人来承担的。一切教育活动应当遵循教育的自然法，应当体现教育的自然法，这本身便是教育自然法的寻求。