本书在编排上以主题单元形式呈现，根据不同学段的学习重点，把有关同一主题的阅读素材编排在一起，让学生对某一主题进行深入的阅读、感悟并进行写作实践。这既符合学生的认知规律，又能充分地发挥阅读素材的合力作用，有利于激发学生浓厚的阅读兴趣，引发学生深度的情感共鸣。编者充分考虑到学生心灵成长、文化积淀、能力养成、开阔视野的需求，单元主题设置了生命成长、神话传说、热爱自然、生活科普等内容；同时，每个单元后设计了与之对应的习作内容，使学生的阅读与写作能力实现融会贯通。

第一单元 万物有灵
崔峦教阅读
一 小鹌鹑
二 杜鹃
三 我爱花生花
四 故乡的芦苇
五母牛
崔峦教写作
作文主题：我的心爱之物
第二单元 民间故事
崔峦教阅读
一 宗本请客
二 孟姜女哭长城
三 白蛇传(节选)
四 重阳节的传说
五梁山伯与祝英台
崔峦教写作
作文主题：缩写故事
第三单元 父母情深
崔峦教阅读
一 我的母亲(节选)
二 一位母亲写给世界的
三 背影(节选)
四 冬
五 出门饺子还家面
崔峦教写作
作文主题——我想对您说
第四单元 四季美景
崔峦教阅读
一 春
二 五月的青岛
三 画眉谷色秋
四 冬景
五 十里桃花香
第五单元 金色童年
崔峦教阅读
一 井里捞上来的美食
二 童年的柳笛
三 童年的馒头
四 羚羊木雕(节选)
五春天放纸鸢
崔峦教写作
作文主题：那一刻
我长大了
第六单元 中国古典名著
崔峦教阅读
一 诸葛亮借东风
二 鲁提辖拳打镇关西(节选)
三 三打白骨精(节选)
四 凤辣子初见林黛玉
五 完璧归赵(节选)
崔峦教写作
作文主题：写读后感
第七单元 异域风光
崔峦教阅读
一 密西西比河的风光
二 莱茵河
三 威尼斯之夜
四 克拉克河谷怀旧
五 我所知道的康桥(节选)
崔峦教写作
作文主题：中国的世界文化遗产
第八单元 中华勤学故事
崔峦教阅读
一 匡衡勤学
二 欧阳修苦读
三 悬梁剌股(节选)
四 江泌映月，
五牛角挂书
六岳飞勤学，
七 高风流麦(节选)
八王充求学
崔峦教写作
作文主题：漫画启示
第九单元 非连续性文本阅读
崔峦教阅读
一 阅读药品说明书
二 阅读公交车站牌
三 阅读网络新闻
四 阅读调查材料
五 阅读火车票及其相关
知识
参考答案
崔峦教阅读
一春
二 五月的青岛
三 画眉谷秋色(节选)
四冬景
五 十里桃花香(节选)
崔峦教写作
作文主题——即景
崔峦教阅读
一 井里捞上来的“美食”
二 童年的柳笛