《看图学社交：帮助有社交问题的儿童掌握社交技能》由言语语言治疗师搭建框架，书中的每一个故事均来源于向家长征集的真实案例，解决家庭、学校和社区中共计80个常见社交问题，涵盖了儿童社交生活的各个方面；该书利用孤独症谱系障碍儿童的视觉优势，以图片的方式呈现社交情境，通过引导儿童观察图片中的背景信息和人物的表情动作、参与讨论问题、反复练习等方式，帮助儿童逐步提升语言和社交技能，表现形式新颖，互动性高，可操作性强。

徐磊，注册言语治疗师，美国俄亥俄州立大学语言学博士，美国圣何塞州立大学语言和社交障碍学硕士，广州本位教育言语治疗总督导，拥有十年的美国公立学区言语治疗工作经验。

我们知道，孤独症儿童的核心症状包括社交互
动与沟通障碍以及重复刻
板的行为，但社会大众未
必理解他们的这些问题和
行为。许多孤独症儿童经
过干预后各项技能似乎有
了很大的进步，但当他们
走入真实场景中时，仍然
举步维艰。于是，为了搭
建这群孩子与父母、同伴
和社会沟通的桥梁，帮助
他们更好地融入社会，张
晓莉理事长在2015年与
一群发展性障碍孩子的家
长共同创办了融爱之家，
一方面融爱之家开始带着
孩子们在社区接触更多人
，另一方面通过举办各种
融合倡导活动，让更多的
人能够了解和支持有特殊
需要的孩子。融合是双向
的，孩子们在努力地融入
社会时，社会大众也应接
纳并尊重个体差异，为他
们营造良好的融合环境，
帮助他们提升生活品质。
   通过观察孩子们的日
常生活，我们慢慢地发现
，孩子们在不同的实际生
活情境中具体表现出来的
社交问题也不一样，以图
画这种直观的方式将各类
问题发生的情境一一呈现
出来能够让他们较容易地
理解各种社交事件，学习
社交技巧，促进他们主动
社交的欲望和提升尝试的
勇气，让他们更乐观和自
信，语言和社交能力也随
之改善。
   本书以孩子更容易理
解和接受的图画形式呈现
每一个社交情境，包含语
言能力培养、社交能力培
养和品格培养三个部分，
循序渐进，既能锻炼孩子
的语言能力，引导孩子发
现问题及解决问题，思考
并学习恰当的社交技巧，
又能培养孩子优秀的品格
。为了让此书更具有参考
价值，书中的每一个社交
情境均来源于真实案例，
是由融爱之家向家长群体
征集的上百个社交案例提
炼而成，涉及家庭、学校
、社区三大主要社交场合
，基本涵盖了孩子成长中
较为常见的社交情境和社
交问题。作为一本社交训
I练用书，它体例新颖，
实用性强，可以帮助家长
、老师等快速掌握引导孩
子发展语言能力及社交技
巧的教学方法，可拿来即
用。
   期盼尽快和大家一起
分享如此好书！