《中小学研学旅行课程研发与实施》一书就是在这样的研究与实践过程中形成的。全书共分四章。第一章主要阐释了我们对研学旅行意义的理解，分析了“研”“学”“旅”三者之间以及研学旅行课程学习与学科课程学习之间的关系，分析了学校研发研学旅行课程的意义，并提出了研学旅行课程研发的基本原则、思路与框架。第二章提供了一份《“都江堰水利工程的科学与人文”学习手册》(以下简称《学习手册》，旨在为读者呈现一个真实的研学旅行课程案例。第三章以《学习手册》为例，具体阐释了学校研学旅行课程研发的技术路线及理论依据。第四章以视频的形式，将研学旅行课程的活动样态及关键要素进行了可视化的呈现。这四章内容相互呼应，从理论和实践两个层面，将我们在研学旅行课程研发和实施中的所思、所想、所为做了一个较为全面的梳理。

第一章 研学旅行课程研发的意义与基本思路
第一节 学校为什么要研发研学旅行课程
第二节 学校研学旅行课程研发的基本思路与框架
第二章 学校研学旅行课程设计与实施案例
第三章 学校研学旅行课程研发的技术路线
第一节 选择研学旅行地点
第二节 设计《学习手册》
第三节 研制“学习指南”
第四章 学校研学旅行课程实施样态与要素
第一节 研学准备
第二节 实地考察
第三节 探索与发现
第四节 研究与表达
第五节 生涯探索
参考文献
后记