1. 本书既有绿色教育理论研究又有对绿色教育实践探索的回顾和总结。2. 既分析了全国绿色学校创建和建设的成就，也在充分调研的基础上专题讨论广西绿色学校建设实践，探讨了广西教育领域深入贯彻习近平生态文明思想，建设壮美广西、生态广西、美丽广西的丰富实践。3. 本书填补了广西绿色教育、绿色学校建设研究的空白，对广西绿色学校创建和绿色教育、生态文明教育推进具有重要的指导价值。

本书在厘清绿色教育、素质教育、环境教育、生态文明教育以及绿色学校等概念内涵及其相互关系的基础上，运用系统论深入挖掘绿色教育的背景、起源、内涵、要素及价值，总结分析我国绿色教育实践的推进历程、经验和成效，探讨作为实施绿色教育主要主体——绿色学校的起源、思想基础、特征、价值和评价，全面梳理我国绿色学校、绿色大学建设的推进历程以及广西绿色学校、绿色大学建设的现状、成效，专题分析学生环境法制教育问题，提出绿色教育发展策略。