本教材的编写根据教育部、国家卫生健康委员会有关医学人才的培养目标及教学计划，遵循科学性、先进性、实用性原则及形态学研究和学习规律，把握“精炼、够用”尺度。
本教材编写中尽可能突出以下特点：①简明。减少不必要的重复描述，简化非重点内容，叙述力求简洁、明了，易于学生阅读、掌握；删减不必要的解剖名词英文标注。②实用。在考虑保持本学科完整性的基础上，突出对后续课程学习和未来临床工作最有用的知识。③重点突出。每章开始明确学习目标，每小节有重点提示。
本教材内容以人体系统解剖学为主要构架，适当加入组织学和胚胎学内容，既注重系统性，突出重点，又兼顾知识的全面性，遵循对事物演化由微观到宏观发展规律的认知讨程。

绪论
第一章 基本组织
第一节 上皮组织
第二节 结缔组织
第三节 肌组织
第四节 神经组织
第二章 运动系统
第一节 骨
第二节 骨连结
第三节 骨骼肌
第三章 消化系统
第一节 概述
第二节 消化管
第三节 消化腺
第四节 腹膜
第四章 呼吸系统
第一节 呼吸道
第二节 肺
第三节 胸膜与纵膈
第五章 泌尿系统
第一节 肾
第二节 输尿管
第三节 膀胱
第四节 尿道
第六章 生殖系统
第一节 男性生殖系统
第二节 女性生殖系统
第七章 脉管系统
第一节 心血管系统
第二节 淋巴系统
第八章 感觉器
第一节 视器
第二节 前庭蜗器
第九章 神经系统
第一节 概述
第二节 中枢神经系统
第三节 周围神经系统
第四节 脑和脊髓的传导通路
第十章 内分泌系统
第一节 垂体
第二节 甲状腺
第三节 甲状旁腺
第四节 肾上腺
第十一章 人体胚胎学概要
第一节 生殖细胞和受精
第二节 胚泡形成与植入
第三节 胚层的形成和分化
第四节 胎膜与胎盘
第五节 双胎、多胎和联体双胎
第六节 先天性畸形
参考文献