《叙事性路径教育·构成设计基础》是建筑类专业培养创新人才的基础课，其中创新思维的培养构成设计课程教学的核心内容，本书中注重学生的设计过程思路培养，通过理论与实践相结合的方式，综述平面形态与色彩表达的内容。
本书适用于建筑类院校本科一年级、二年级学生作为造型基础课程教材使用，以及艺术类、工学类相关设计专业造型基础课程入门参考阅读。

前言
Part 1 构成设计基础—平面形态
1 构成的渊源
1.1 构成的历史
1.2 构成中的概念
1.3 学习平面形态构成的意义
课题任务书（一）
课题案例
优秀作业
2 构成中的形态元素
2.1 点
2.2 线
2.3 面
2.4 体
课题任务书（二）
课题案例
优秀作业
3 构成中的形式美法则
3.1 构成中的形式美法则
3.2 基本表现形式
课题任务书（三）
课题案例
优秀作业
4 构成综合表达
4.1 形态构成的设计方法与过程
4.2 拓展思维想象的方法
4.3 构成的肌理表现技法
课题任务书（四）
课题案例
课题任务书（五）
课题案例
优秀作业
Part 2 构成设计基础—色彩表达
5 色彩的基本概念
5.1 色彩体系
5.2 色彩的基本要素
课题任务书（六）
课题案例
优秀作业
6 色彩的构成法则
6.1 色彩的三属性
6.2 色彩的对比
6.3 色彩的调和
6.4 色彩的心理感知
6.5 色彩的情感联想
课题任务书（七）
课题案例
优秀作业
7 色彩的解构与重组
7.1 色彩的采集
7.2 色彩的重构
课题任务书（八）
课题案例
优秀作业
8 色彩的综合表现
8.1 色彩的风格表现
8.2 综合材料表现
课题任务书（九）
课题案例
优秀作业
课题任务书（十）
课题案例
优秀作业
参考文献
后记