本书源自作者在芝加哥大学针对年轻学生和老师开设的“如何学习写作”课程,由于大受欢迎,随后该课程内容被《经济调查》杂志发表并整理成书,很快也得到众多学者推荐。
特别地,本版不但保留了教授师生如何写作经济类文章和论文的经典内容,还增加了针对商务人士如何快速写出地道专业的经济应用文的新内容,非常适合更广大的普通读者学习使用,是一本从大学到职场都适用的写作指导书。
| 图书 | 芝加哥大学写作课 原书第3版 |
| 内容 | 内容简介 本书源自作者在芝加哥大学针对年轻学生和老师开设的“如何学习写作”课程,由于大受欢迎,随后该课程内容被《经济调查》杂志发表并整理成书,很快也得到众多学者推荐。 特别地,本版不但保留了教授师生如何写作经济类文章和论文的经典内容,还增加了针对商务人士如何快速写出地道专业的经济应用文的新内容,非常适合更广大的普通读者学习使用,是一本从大学到职场都适用的写作指导书。 目录 前 言 为什么你不应该在这儿就放下书 第1章 写作是一门行当 / 1 第2章 写作是思考 / 5 第3章 规则有帮助,但烂规则会坏事 / 9 第4章 要清晰,但也要寻求快乐 / 19 第5章 规则是事实,不是逻辑 / 23 第6章 哪怕是经济学写作,也请以古典修辞作为指南 / 27 第7章 打磨带来流畅 / 31 第8章 早动笔好过晚动笔 / 33 第9章 写作工具的奥妙 / 37 第10章 保持昂扬精神,向前迈进 / 43 1章 找一位真正的听众去诉说 / 49 2章 避免样板文章 / 53 3章 控制语调 / 59 4章 一段话应该有要点 / 67 5章 让表格、图形、方程式和图片注释具备独立可读性 / 71 6章 迂腐的脚注和其他“学术”习惯 / 75 7章 保持写作的连贯性 / 77 8章 用耳朵听 / 81 9章 句子要写完整 / 83 第20章 避免求雅换词 / 85 第21章 观察词与词之间的连接 / 89 第22章 当心标点符号 / 95 第23章 调整顺序,让句子好听 / 101 第24章 大声读出来 / 105 第25章 使用主动动词 / 107 第26章 别使用烂作者喜欢的词 / 111 第27章 要具体 / 121 第28章 要简明 / 123 第29章 别用廉价的排版花招 / 129 第30章 避免这个、那个、这些、那些 / 133 第31章 重要的是,关注你的用词 / 137 第32章 在信件里使用标准形式 / 141 第33章 把当众演讲视为表演 / 145 第34章 针对母语非英语的演讲者的建议 / 149 第35章 如果你仍然喜欢阅读,那就加入吧 / 153 学者谈写作 戴尔德丽·麦克洛斯基 / 157 内部讲义 教学资料 / 167 附 录 教你成为自己好的编辑 / 177 参考文献 / 185 译者后记 对于写作和翻译,你的期待是什么 / 191 |
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| 缩略图 | ![]() |
| 书名 | 芝加哥大学写作课 原书第3版 |
| 副书名 | |
| 原作名 | |
| 作者 | (美)戴尔德丽·N.麦克洛斯基 |
| 译者 | |
| 编者 | |
| 绘者 | |
| 出版社 | 机械工业出版社 |
| 商品编码(ISBN) | 9787111683490 |
| 开本 | 32开 |
| 页数 | 212 |
| 版次 | 1 |
| 装订 | |
| 字数 | |
| 出版时间 | 2021-11-01 |
| 首版时间 | |
| 印刷时间 | 2021-10-01 |
| 正文语种 | |
| 读者对象 | |
| 适用范围 | |
| 发行范围 | |
| 发行模式 | 实体书 |
| 首发网站 | |
| 连载网址 | |
| 图书大类 | 人文社科-社会科学-语言文字 |
| 图书小类 | |
| 重量 | |
| CIP核字 | |
| 中图分类号 | H052 |
| 丛书名 | |
| 印张 | |
| 印次 | 1 |
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| 文摘 | |
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