本书以近代中国英语教育为出发点，通过历史的视角看英语教育在中国近代的发展，本书着重以中国晚清时期为大背景，从当时英语在中国的传播入手，通过对英语传播的途径和规律进行分析，特别对当时的英语教学进行研究，总结出当时英语传播的局限性，从而对英语近现代的发展研究提供有益的参考。

王红丽,女，副教授，硕士研究生学历，1980年8月出生于湖北宜城，毕业于华中师范大学，现就职于汉口学院（原华中师范大学汉口分校），主要从事大学英语教学工作，主要研究方向为英语语言文学。从事大学英语教学工作20年，先后发表论文20余篇，先后参与多项省级课题研究，主持并参与多项校企合作和横向课题研究。

第一章 近代英语教育历史追溯
第一节 近代中国英语教育之滥觞——京师同文馆
第二节 京沪粤同文三馆之比较
第三节 “西技”学堂的英语教学：以福州船政学堂为例
第四节 教会学校英语教学的发展：传教士关于英语教学的争论
第二章 英语学科教育制度发展
第一节 清末英语学科教育的制度化
第二节 民国时期英语学科教育的调整与个案分析
第三节 英语学科教育经费
第三章 近代中国英语学科教育的政策与范式
第一节 英语学科教育政策的演变
第二节 英语学科教育的基本范式
第四章 晚清时期英语在中国的传播与发展
第一节 传播的文化背景
第二节 传播主体：西方传教士
第三节 教会学校与英语传播
第四节 翻译出版与英语传播
第五节 传教士主导的英语传播的文化特征
第五章 晚清时期英语教学发展
第一节 学校英语教学观念的变化
第二节 学校英语课程设置
第三节 学校英语教科书和英语工具书
第四节 学校英语教学方法
第六章 结语
参考文献