心理学教师从专业的角度来分析案例中教师与学生、教师与家长、教师与同事的智慧碰撞。本书根据不同案例、不同主题，致力于从新的切入口、新的视角、新的理念、新的策略出发解决学生成长、家校共育过程中的问题、困惑，旨在培养学生的品格、习惯、素养与能力，提升家校共育及班主任育人的水平。

石梦媛，全国优秀班主任，全国科研型教师，云南省优秀共产党员，昆明市教学名师，市优秀园丁，区学科带头人，区人大代表，4个工作室主持人，正高级教师。

初中卷
第一章 精心管理篇
恰到好处的鼓励和表扬
“匿名信”事件
牵着蜗牛走，也会有好风景
突如其来的“辞职风波”
一件校服引发的思考
再来一次的机会
生命只有一次
赢在“赢得”
疏忽，是育人者最大的失职
成长有时需要一点“野蛮”
饭凉了心不能凉
心灵的震撼——自罚
是他“欺骗”了我
实现贴心教育，助力青少年成长
都是电话手表惹的祸
言传身教润物无声
无心的过错有心的转变
寻找孩子叛逆期的良方
假钱风波
信任——让“后进”变“先进”
让守纪、守法伴随孩子成长
怒火——师生关系的杀手
知风晓雨，叶展蕾开
颜真同学优秀班干部炼成记
用爱心去浇灌学生的心灵之花
青春飞扬伴成长
每一朵花都有盛放的理由
第二章 爱心育人篇
岁月有痕，初心不改
爱心浇灌“小树”成长
那一束向日葵
爱洒心田笑看花开
静待花开
“十三”的故事
从走近内心世界开始
勤交心，才能更同心
缺爱的孩子得用爱去浇灌
宽容那些针对自己的人
老师的头发
润物无声，静待心灵之“花”绽放
做学生的贴心人
将爱进行到底
父母婚变，缺失的爱谁来弥补？
让信任开出最美的花
幸福从接纳开始
他们不要我了
……
高中卷