本书分为五大部分：“数学学科整体理解”“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”和“综合与实践”。这五大部分由16个二级标题组成，每个二级标题又细分为若干个具体问题。编者按照这样的框架和体系认真研究编写，力求使本书既有理论内容，又有实践内容，帮助小学数学教师提高专业发展和教育教学能力。

1 数学学科整体理解
1.1 数学学科的内容与教育价值
1.2 数学课程的理念与核心素养
1.3 数学教学的设计、实施与评价
2 数与代数
2.1 数与符号的认识
2.2 数的运算
2.3 数量关系
3 图形与几何
3.1 图形的认识与测量
3.2 图形的运动与位置
4 统计与概率
4.1 数据收集、整理与表达
4.2 随机事件与可能性
5 综合与实践
5.1 “综合与实践”内容解读
5.2 “综合与实践”的教学研究
5.3 “综合与实践”内容教材分析
5.4 “综合与实践”内容课例分析
5.5 “综合与实践”内容案例的开发
5.6 “综合与实践”内容评价的设计