本教材共十六课，讲述汉字构成、汉语语法、文献的阅读、文献的注释、古文今译，课后包含文选和练习。在教学内容的设计上，重点放在培养阅读古代汉语文献的基本能力上，在理论方面不追求全面系统完整，通论部分仅就文言文的阅读、标点、翻译所必需的文字、词汇、语法知识作了讲解。主要通过大量的例证来使学生树立起文言文的语感，帮助学生较快地掌握文言文的特点，实现从学习到使用的目标。

前言
第一课 汉字
一 汉字的性质
二 汉字的构造：六书
三 汉字形体源流（古文字阶段）
［文选］
1.卜辞选读
2.铭文选读（利簋铭文）
3.秦量诏
4.君子质而已矣
5.有一言而可以终身行之者乎
6.善行无辙迹
7.有游於子墨子之门者
8.古者苍颉之作书也
［练习与思考］
第二课 汉字的使用
一 字与词
二 假借字
三 职能分化字
四 异体字、繁简字
［文选］
1.学而时习之
2.哀公问社於宰我
3.阳货欲见孔子
4.昔者晋文公好士之恶衣
5.北冥有鱼
6.秦韩战於蜀潢
7.孔子穷乎陈蔡之间
8.宋人有好善行者
［练习与思考］
第三课 词义
一 词的本义和引申义
二 词义的演变
［文选］
1.孟之反不伐
2.质胜文则野
3.子见南子
4.舜有臣五人而天下治
5.郑伯克段于鄢
6.厉王虐
7.庄子送葬
8.秦初并天下
［练习与思考］
第四课 词汇
一 同源词和同义词
二 同义词的比较和辨析
三 从历时的角度看同义词
……
第五课 名词
第六课 动词
第七课 形容词和副词
第八课 代词和数词
第九课 介词和助词
第十课 连词和语气词
第十一课 实词的虚化、词以下的语法单位
第十二课 句子和语序
第十三课 句型和表达
第十四课 文献的阅读
第十五课 文献的注释
第十六课 古文今译