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| 图书 | 设计--以教育的名义 |
| 内容 | 编辑推荐 本书将围绕建筑展开,通过每个学生的文字描述,师生的对话,人物的访谈,感受到他们情绪的跌宕和丰富的想象,你会获得很多的惊喜和许多鲜活的思想,从而更清晰地感知课程的目的。你会对于什么是设计、教育、何为设计师有一次新的理解,对于人与人、人与环境、人与社会的关系,以及人在社会中扮演的角色等问题也会有一个新的答案。 目录 序 开场 纸 不是遮掩物的遮掩物 城 看不见的城市 国 人的比例 国的比例 随 遐想篇 双城记 访 论异同 各领域 瞬 蓦然间 再加首 辑 成书录 集众言 |
| 标签 | |
| 缩略图 | ![]() |
| 书名 | 设计--以教育的名义 |
| 副书名 | |
| 原作名 | |
| 作者 | 谭平 |
| 译者 | |
| 编者 | |
| 绘者 | |
| 出版社 | 四川美术出版社 |
| 商品编码(ISBN) | 9787541026799 |
| 开本 | 16开 |
| 页数 | 259 |
| 版次 | 1 |
| 装订 | 平装 |
| 字数 | |
| 出版时间 | 2006-01-01 |
| 首版时间 | 2006-01-01 |
| 印刷时间 | 2006-01-01 |
| 正文语种 | 汉 |
| 读者对象 | 青年(14-20岁),普通成人 |
| 适用范围 | |
| 发行范围 | 公开发行 |
| 发行模式 | 实体书 |
| 首发网站 | |
| 连载网址 | |
| 图书大类 | 文学艺术-艺术-艺术概论 |
| 图书小类 | |
| 重量 | 0.86 |
| CIP核字 | |
| 中图分类号 | J06-4 |
| 丛书名 | |
| 印张 | 16.75 |
| 印次 | 1 |
| 出版地 | 四川 |
| 长 | 285 |
| 宽 | 209 |
| 高 | 21 |
| 整理 | |
| 媒质 | 图书 |
| 用纸 | 普通纸 |
| 是否注音 | 否 |
| 影印版本 | 原版 |
| 出版商国别 | CN |
| 是否套装 | 单册 |
| 著作权合同登记号 | |
| 版权提供者 | |
| 定价 | |
| 印数 | |
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| 作品荣誉 | |
| 主角 | |
| 配角 | |
| 其他角色 | |
| 一句话简介 | |
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| 作者简介 | |
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| 文摘 | |
| 安全警示 | 适度休息有益身心健康,请勿长期沉迷于阅读小说。 |
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