本次修订中，在保持本书原有基本体例和风格的基础上，结合《统计基础（第三版）》的内容修订和教学需要，对各项目任务相关部分的内容进行了补充、调整与完善。无论是能力训练的内容，还是编写体例，都充分考虑了目前职业教育教学的特点，具有较强的适用性。本书的每个项目任务中设有学习引导、知识认知能力训练、专业运用能力训练、专业拓展能力训练，项目训练后附有职业能力综合测试，既有利于激发学生课前预习和课后复习的主动性，也有利于丰富教师授课内容与授课方法，提高教学质量。

项目一 统计观念的建立
任务一 认知统计数据
任务二 认知统计工作过程
任务三 认知统计学中常用基本概念
任务四 认知统计计算工具
项目二 统计调查技术
任务一 认知统计调查
任务二 原始资料的收集
任务三 次级资料的收集
任务四 编写统计调查方案
任务五 设计调查问卷
项目三 统计整理技术
任务一 认知统计整理
任务二 数据排序
任务三 数据筛选
任务四 数据分组
任务五 编制分配数列
任务六 数据汇总
项目四 统计描述技术
任务一 认知统计表
任务二 编制统计表
任务三 认知统计图
任务四 绘制统计图
项目五 静态分析技术
任务一 总量指标分析
任务二 相对指标分析
任务三 平均指标分析
任务四 标志变异指标分析
项目六 动态分析技术
任务一 编制动态数列
任务二 发展水平分析
任务三 平均发展水平分析
任务四 增长量和平均增长量分析
任务五 发展速度分析
任务六 增长速度分析
任务七 平均发展速度和平均增长速度分析
项目七 统计指数分析技术
任务一 认知统计指数
任务二 计算综合法总指数
任务三 计算平均法总指数
项目八 统计分析报告技术
任务一 认知统计分析报告
任务二 统计分析报告的选题与撰写
统计基础职业能力综合测试（一）
统计基础职业能力综合测试（二）