本书是专为从事对外汉语教学的教师和学习汉语的外国学生编写的补语学习的工具书。根据不同的学习阶段，结合汉语学习者在学习中常出现的错误，有针对性地、系统地解释和分析了补语中最常用的四大类型：结果补语、趋向补语、可能补语及描写性补语。其主要特点是：
例句典型丰富，讲解浅显易懂，图示一目了然，详细解析了各类补语的语义区别；
全部采用中英文对照格式，例句加注汉语拼音，适合教师教学参考、学生学习查阅；
附以大量基于教学实践及实际生活场景的练习，便于复习和巩固所学到的知识点。

刘月华，毕业于北京大学中文系。原为北京语言学院教授，1989年赴美，先后在卫斯理学院、麻省理工学院、哈佛大学教授中文。主要从事现代汉语语法，特别是对外汉语教学语法研究。近年编写了多部对外汉语教材。主要著作有《实用现代汉语语法》（合作）、《趋向补语通释》《汉语语法论集》等，对外汉语教材有《中文听说读写》（主编）、《走进中国百姓生活——中高级汉语视听说教程》（合作）等。

第一章 导言
第二章 结果补语
第一节 结果补语与句中其他成分的意义关系
第二节 包含结果补语的句子的结构特点
第三节 充任结果补语的词：形容词和动词
第四节 动词作补语时意义虚化
第五节 结果补语教学建议
第三章 趋向补语
第一节 趋向补语简述
第二节 趋向补语分述
一 来
二 去
三 “上”组
四 “下”组
五 “进”组
六 “出”组
七 “回”组
八 “过”组
九 “起”组
十 “开”组
十一 “到”组
第三节 趋向补语教学建议
第四章 可能补语
第一节 A类可能补语
第二节 B类可能补语
第三节 C类可能补语
第四节 可能补语教学建议
第五章 描写性补语
第一节 描写性补语与句中其他成分之间的意义关系
第二节 描写性补语的功能
第三节 包含描写性补语的句子的结构特点
第四节 描写性补语教学建议
第六章 动词后其他非名词成分
综合练习
综合练习答案