本书以语言学科的课堂笔记为例，它通过阅读、表达、交流、梳理总结等学习活动，通过知识目标、能力目标、情感目标的设定，构建预习要点、单元主题、朗读指导、课文解读、句型详解、重点词汇提示、易混辨析、易错警示等语言学习策略、指导策略，来提升学生的语言文化素养，这些对于儿童全面发展发挥着多方面的作用，其中直接的作用在于语言、概念的形成和知识表征的认知发展。

Unit 1 Hello!
Unit 2 Colours
Unit 3 Look at me!
Recycle 1
Unit 4 We love animals
Unit 5 Let's eat!
Unit 6 Happy birthday!
Recycle 2