本书选择九年级语文教材上下两册中的记叙文做整体梳理，结合单元目标和学生整体情况，提炼出所选课文的写作亮点，从字词句等基本内容入手分析其效果，进而在细致观察生活的基础上模仿写作，将语言文字的魅力从感受推进为实践。让学生结合自身的体验完成叙述描写，并写出自己的所思所想所感。本书能够让学生抓住语言文字的特征或异同，揣摩写作的“度”。书中将每篇文章的仿写点设置为“语言仿写”与“思路仿写”，力求学生在字词句章的各个角度都能有所收获。本册合九年级语文对接高中记叙类作品的学习与写作需求，除落实教材中的知识要点，更需体现写作升格的需求，故设置相关作文专题。

高杨，上海民办兰生中学教师，潜心研究中学语文教学，曾参与《随文仿写精典》的编写工作，多次获得校级教育教学优秀奖。

故乡
我的叔叔于勒
孔乙己
变色龙
溜索
蒲柳人家
作文专题指导一
作文专题指导二
作文专题指导三
作文专题指导四
作文专题指导五
作文专题指导六
作文专题指导七
作文专题指导八
作文专题指导九
作文专题指导十