本教材在概述婴幼儿行为观察的基本概念、基础理论、常见方法的基础上，分别介绍了0～3岁婴幼儿和3～6岁幼儿生活行为的观察与指导、游戏行为的观察与指导、社会交往行为的观察与指导等内容，并阐述了教师提升行为观察能力的方法。本教材理论与实践操作结合紧密、案例丰富，适合作为婴幼儿照护类专业教材，也可作为托幼机构教研培训活动的指导教材。

模块一 婴幼儿行为观察概述
主题1 婴幼儿行为观察的含义、分类与意义
主题2 婴幼儿行为研究的理论基础与技术准备
模块二 婴幼儿行为观察的基本方法
主题1 轶事记录法
主题2 日记描述法
主题3 事件取样法
主题4 时间取样法
主题5 等级评定量表法
主题6 行为检核法
模块三 0～3岁婴幼儿生活行为的观察与指导
主题1 0～3岁婴幼儿生活行为的观察与指导概述
主题2 0～3岁婴幼儿进餐活动的观察与指导
主题3 0～3岁婴幼儿盥洗活动的观察与指导
主题4 0～3岁婴幼儿睡眠活动的观察与指导
模块四 3～6岁幼儿生活行为的观察与指导
主题1 3～6岁幼儿生活行为的观察与指导概述
主题2 3～6岁幼儿进餐活动的观察与指导
主题3 3～6岁幼儿盥洗活动的观察与指导
主题4 3～6岁幼儿睡眠活动的观察与指导
模块五 0～3岁婴幼儿游戏行为的观察与指导
主题1 0～3岁婴幼儿游戏行为的观察与指导概述
主题2 0～3岁婴幼儿感知游戏的观察与指导
主题3 0～3岁婴幼儿运动游戏的观察与指导
主题4 0～3岁婴幼儿语言游戏的观察与指导
模块六 3～6岁幼儿游戏行为的观察与指导
主题1 3～6岁幼儿游戏行为的观察与指导概述～
主题2 3～6岁幼儿创造性游戏活动的观察与指导
主题3 3～6岁幼儿规则性游戏活动的观察与指导
模块七 0～3岁婴幼儿社会交往行为的观察与指导
主题1 0～3岁婴幼儿社会交往行为的观察与指导概述
主题2 0～3岁婴幼儿亲子活动的观察与指导
主题3 0～3岁婴幼儿师幼互动活动的观察与指导
主题4 0～3岁婴幼儿同伴交往活动的观察与指导
模块八 3～6岁幼儿社会交往行为的观察与指导
主题1 3～6岁幼儿社会交往行为的观察与指导概述
主题2 3～6岁幼儿亲子活动的观察与指导
主题3 3～6岁幼儿师幼互动活动的观察与指导
主题4 3～6岁幼儿同伴交往活动的观察与指导
模块九 教师行为观察能力的提升
主题1 教师的自我观察
主题2 掌握观察记录师幼互动的技巧
主题3 关注婴幼儿行为的细节
参考文献