本书第1章阐述了本书的研究背景，综述现有文献并进行评述。第2章介绍了研究中涉及的相关理论。第3章介绍了我国高等教育的投入状况，发现我国高等教育投入总量增长比较迅速，但是政府投入生均经费、生均资源在波动中急剧下降。第4章从一般均衡角度，运用理论模型分析了高等教育投入的影响因素，发现高等教育投入的收益率、物质资本投资收益率、资源总量等因素影响政府高等教育投入，高等教育期望偏好、高等教育投入收益率和价值折现率、物质资本投资收益率和高等教育投入成本变化等影响高等教育的私人投入。提高高等教育质量、效率和增加政府投入是降低私人投入风险的必要措施。第5章运用投入总量法和劳动力简化法核算了高等教育形成的人力资本，发现相对于非高等教育而言，高等教育形成的人力资本增长虽然很快，但其实际总量远远低于理论总量，高等教育发展存在巨大的空间。第6章利用第5章所得高等教育形成的人力资本数据，借用经济模型分析了高等教育投入的经济效应，发现高等教育投入的经济效应强度虽然较高，即高等教育投入效率较高，但是，我国高等教育投入存量总量较小，其形成的贡献总量仍然较小，需要进一步增加高等教育投入。第7章根据我国高等教育长远规划，对未来高等教育投入总量进行了预测，分析了我国高等教育投入在政府和家庭之间、区际政府之间的分担格局，并提出了建议。

陈叶玲
女，湖北蕲春人，武汉大学教育经济与管理博士，黄冈师范学院校聘副教授，研究方向为高等教育经济管理。公开发表教育相关论文近20篇，主持完成和参与国家、省部级课题4项。

1 研究背景及文献综述
1.1 选题背景
1.2 选题的研究意义
1.3 基本思路与结构
1.4 现有文献综述
1.5 研究方法的说明
1.6 研究的创新、不足和研究展望
本章小结
2 相关概念界定和理论阐释
2.1 人力资本概念及其衡量
2.2 高等教育投入衡量指标
2.3 高等教育经济效应理论
2.4 高等教育社会效应分析及衡量
2.5 高等教育投入分担比例及标准
本章小结
3 我国高等教育的发展及投入现状
3.1 我国高等教育发展现状
3.2 我国高等教育投入总体状况
3.3 我国各地高等教育投入状况的比较
本章小结
4 我国高等教育投入效应的影响因素
4.1 私人投入的影响因素实证分析
4.2 财政投入的影响因素实证分析
本章小结
5 我国高等教育投入的人力资本效应
5.1 教育投入总量核算法的改进及运用
5.2 受教育年限法在人力资本计量中的运用
5.3 核算结果的比较
本章小结
6 我国高等教育投入的经济和社会效应
6.1 高等教育投入的经济增长分析
6.2 高等教育投入的经济效应模型分析
6.3 高等教育投入的社会效应
本章小结
7 我国高等教育投入建议
7.1 吱府与私人分担格局建议
7.2 区域间投入格局困惑与建议
本章小结
8 结论
参考文献
附录A 物质资本存量的核算
附录B 高等教育投入分担的理论比率模型
附录C 我国高等教育投入分担理论比率计算
攻读博士期间的科研成果
后记