《教师博览》宗旨是“提高教师全面素质，丰富教师精神生活”。
《教师博览》始终坚持“立足教育、面向社会、博采中外、荟萃精华”，寓思想性、知识性、资料性、趣味性于一体，逐渐形成了“可读、可用、可存”的特色和“博而不浅、综而不滥、专而不涩”的特点，在全国范围内具有较高的知名度和广泛的社会影响，成为广大教师喜爱的精神家园。
本书为第624期，有人物志、口述史、专访、视点等部分。

博览人语
让美好成为教育的本色
叙事
谁的青春不迷茫
真实的教育场景，藏在日常之间
原谅他54次
千纸鹤
笨老师的笨功夫
人物志
让生命在每个阅读的日子里起舞
课堂
叶圣陶批改作文的七大法则
口述史
生命之舞——新体育札记(一)
人文课
中国古代文人与坐骑
征文
倾听心灵的诉求
专访
言语表现与创造：至高的专业统摄——关于青年语文教师专业发展的访谈
一线
“双减”落地开花，教育回归本真——江西省万载县大力推动“双减”工作见实见效
视点
教师究竟要传何道
家庭教育的回归与重构——缓解教育焦虑的可能路径
家校通
和衷共济 奋楫笃行
专栏
我们应如何尊重孩子
我们凭什么认同一所学校
让学生成为更好的自己
书话
探索的勇气，发现的智慧——读《探索和发现的旅程：整本书阅读之专题教学》
艺品
《革命者》：传记电影的青年书写与历史选择
文苑
罗兰·巴特与母亲
我的教书生涯
金色稻浪醉心田
与书为邻
夜