本书是深高（集团）对近年来集团化办学探索经验的梳理，聚焦教育变革时代集团化学校治理机制的应变与创新，引入“生态思维”创新协同方式，探索集团“生态化”发展模式，提出“生态化办学”理念。本书主要内容包括：集团化办学优质均衡发展新路径及机制建设、未来的教育集团生态化治理模式及场域建设、教育集团背景下创新拔尖人才衔接培养模式及课程建设、集团化办学背景下人才队伍建设路径及教师轮岗方案。

2022年9月，深高（集团）7大校区、10所学校陆续开学，1.5万名学子走进深高大家庭。这标志着今年25岁、风华正茂的深圳市高级中学经过6年的集团化办学探索后实现了又一次跨越——从集团化办学的1.0时代正式迈入崭新的2.0时代。
深高（集团）在集团化办学的道路上奋勇前行，不断取得办学佳绩。而这背后就在于深高（集团）秉持着一种“生态化办学”的理念。
本书是深高（集团）对近年来集团化办学探索经验的梳理，聚焦教育变革时代集团化学校治理机制的应变与创新，引入“生态思维”创新协同方式，探索集团“生态化”发展模式，提出“生态化办学”理念。