《第二语言学习研究》由二语习得研究专业委员会主办，是国内第一份致力于第二语言（简称为“二语”）的专业性学术集刊，专门研究人们在学习和使用第二语言时所发生的现象。研究对象涵盖各类二语学习者，既包括儿童，也包括成人；既包括我国的外语学习者，也包括学习汉语的外国人，还包括我国学习汉语的少数民族学习者。特别欢迎有数据支持的实证研究，同时也欢迎针对新理论、新方法、热点问题所撰写的思辨性和综述性论文。主要栏目有研究综述、研究论文、书评等。

·研究论文
归纳推理、工作记忆以及快速命名在口笔译中的作用
二语写作自我效能感对慕课英语写作学业成就的影响：有调节的中介效应
原文体裁、语篇结构及可读性对概要写作成绩影响的实证研究
大学生英语学习动机的动态发展特征及影响因素研究
中国学习者日语词汇丰富性发展实证研究
·研究综述
双语经历与神经可塑性：回顾与思考
国际二语语用学研究与跨学科趋势
近十年国内外句法复杂度研究进展与趋势
中国儿童外语教与学：理论与实践
——2020年儿童认知发展与二语习得高端论坛述要
·书评
当代国际二语习得研究主流理论纵览
——《二语习得理论：导论》(第三版)述评
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