《语文课超有趣·作文强化篇》秉承温儒敏教授语文学习理念，核心是温教授与众多语文教育研究界名师、专家共同推荐的作文强化学习法。本书旨在紧贴语文教材和课程，为孩子提供一套培养写作思维、提升写作能力的易行、高效、完整、系统的解决方案。
本书同步语文教材，从课文和单元写作任务出发，一课一得，有的放矢地把握每篇课文学习的良机，提炼可转化为写作能力的关键点，引导孩子思考、感悟、转化、练习、比较，能对写作学习和训练起到“四两拨千斤”的效果，并且按照梯度，逐步建立孩子的写作思维，培养写作能力。
在这个理解、赏析、转化的过程中，孩子的深度阅读、文学鉴赏、思辨性阅读等能力，也会得到同步提升。
在体例上，本书采用了任务化、游戏化的形式，目的是提升孩子的参与感、互动感、争胜感。书中的每课习作会根据学段不同来科学规划时长和难度，并与课堂单元习作任务紧密结合，让孩子学起来不累，学完就能用上。这些设计都会减少孩子的抵触情绪，增强他们的学习乐趣。
希望这个学期学下来，孩子能跟书中的牛小帅、马小丽一起进步，共同成长！
本书适合二年级下学期使用。

温沁园，北京大学文学硕士，曾任《中国文化报》记者、编辑，现为酷读文化总策划，青少年图书编辑、撰稿人。曾主编“语文课超有趣”“语文课超有料”“读懂古诗文，吃透现代文”“古诗词超有趣”“学小霸漫游语文世界”等系列图书。

1.《古诗二首》——一样的柳树，不一样的美
2.《找春天》——寻找春天，记录春天
3.《开满鲜花的小路》——给句子“装扮”一下
4.《邓小平爷爷植树》——把“大动作”拆成“小动作”
5.《雷锋叔叔，你在哪里》——生活中的榜样
6.《千人糕》——讲述物品的诞生过程
7.《一匹出色的马》——“比喻”是根魔法棒
8.《彩色的梦》——用诗歌的语言来说话
9.《枫树上的喜鹊》——听听它们在说什么
10.《沙滩上的童话》——故事的起因、经过和结局
11.《我是一只小虫子》——把我变成它
12.《寓言二则》——给动作加点“修饰”
13.《画杨桃》——换个角度看一看
14.《小马过河》——让人物“开口说话”
15.《古诗二首》——用文字描绘多彩的世界
16.《雷雨》——随天气变化的景色
17.《要是你在野外迷了路》——知识也能写成诗
18.《太空生活趣事多》——巧妙地使用“？”
19.《大象的耳朵》——让角色讲出“金句”
20.《蜘蛛开店》——续编童话故事
21.《青蛙卖泥塘》——能说会道的推销员
22.《小毛虫》——在对比中突出人物
23.《祖先的摇篮》——“照猫画虎”学写诗
24.《羿射九日》——用好连接前后文的词
25.《黄帝的传说》——抓住“灵机一动”的时刻