本书将最新综合研究成果、全方位规划和设计集于一体，以围绕新概念、新知识、新理论、新方法、新技术的“五新”为核心，以“五新”“三基”“五性”“三结合”作为本书的编写原则和指导思想，突显循证护理学发展新动态和新方法。编写紧扣专业培养方案和教学目标，针对护理问题开展以创证和用证为基础的理念、概念、方法和技能的全过程教学。
本书是定位于护理学本科专业使用的教材，也可作为护理研究生、广大临床护理工作者和护理研究者、护理教学人员的参考用书。

上篇 循证护理学的基础理论
第1章 循证护理学绪论
第一节 循证护理学的起源与产生背景
第二节 循证护理学的基本概述
第三节 循证护理学的发展现状与展望
第四节 循证思维对护理实践和循证护理（护士）的影响与挑战
第2章 循证护理证据
第一节 证据概述
第二节 循证护理证据的概述
第三节 循证护理证据的种类和来源
第3章 护理量性研究证据的评价与报告规范
第一节 护理量性研究证据的评价概述
第二节 护理量性研究证据的评价与案例分析
第三节 护理量性研究证据的报告规范
第4章 护理质性研究证据的评价与报告规范
第一节 开展护理质性研究的思考与现状
第二节 护理质性研究的概述
第三节 质性研究在护理领域应用的案例分析
第四节 护理质性研究证据评价与报告规范及案例分析
下篇 循证护理学的基本技能
第5章 检索循证护理证据的技能
第一节 医学信息检索的基础
第二节 检索循证护理证据
第三节 二次证据检索方法
第四节 原始证据检索方法
第五节 护理证据检索实例展示与分析
第6章 制作护理干预性研究系统评价/Meta分析的技能
第一节 系统评价的概述
第二节 系统评价的基本步骤
第三节 Meta分析
第四节 系统评价常见的偏倚与质量评价
第7章 制作观察性研究系统评价/Meta分析的技能
第一节 观察性研究系统评价/Meta分析的基本概述
第二节 观察性研究系统评价/Meta分析的基本步骤
第三节 观察性研究Meta分析的案例分析
第8章 制作护理系统评价再评价的技能
第一节 概述
第二节 护理系统评价再评价的制作步骤与案例分析
第三节 系统评价再评价的报告
第9章 Meta分析常用软件介绍、应用与实例分析的技能
第一节 干预性研究Meta分析常用Review Manager（RevMan）软件介绍与实例分析
第二节 观察性研究Meta分析常用软件介绍、应用与实例分析
第10章 制作护理质性研究系统评价/Meta整合的技能
第一节 护理质性研究系统评价/Meta整合的概述
第二节 护理质性研究系统评价/Meta整合的步骤和方法
第三节 质性研究系统评价/Meta整合的案例分析
第11章 制订护理实践指南的技能
第一节 概述
第二节 护理实践指南计划书的制订与注册
第三节 护理实践指南的制订
第四节 护理实践指南的改编
第五节 护理实践指南的报告与质量评价
第六节 护理实践指南的应用与传播
第12章 循证护理实践与知识转化和证据应用的技能
第一节 循证护理实践与知识转化和证据应用的概述
第二节 循证护理实践与知识转化和证据应用的常见模式
第三节 循证护理实践的方法与基本步骤
第四节 循证护理实践与知识转化和证据应用常见模式的临床应用与案例分析