本书将微观方面与宏观方面相结合，从文化全球化和“互联网＋”时代下的机遇与挑战这一现实问题出发，紧密结合关于文化自信与民族复兴的时代课题和新时代外语教学的实际，深入剖析EFL学习者的文化身份认同危机问题、大学英语教师的语言文化修养懈怠问题、大学英语课程和教材中的“中国文化失语”问题等。同时指出满足全球化时代中国文化的重建和复兴战略需求还需要培养学生从文化自觉走向文化自信与文化自强。

苏芹，女，1982年10月出生，湖北省荆门市人。毕业于华中师范大学英语语言文学专业，文学硕士。现任荆楚理工学院外国语学院讲师。主要研究领域为语言学、比较文学。先后在核心期刊发表论文4篇，在省级以上学术期刊发表论文10余篇。主持完成科研课题3项。

引言
第一章 文化及其基本问题
一、文化的概念
二、文化中心主义与文化相对主义
三、文化全球化与文化民族化
第二章 文化自信的研究层面
一、文化传播与文化批判
二、文化共存与文化对话
三、文化自觉与文化自信
第三章 EFL学习者面临的问题
一、EFL学习者的母语水平问题
二、EFL学习者的文化认同问题
三、EFL学习者的文化身份问题
第四章 对EFL学习者的文化自信培育
一、培育EFL学习者的语言/文化安全观
二、提升EFL学习者的语言/文化主体意识
三、加强EFL学习者的集体/文化记忆
第五章 大学英语教师与文化自信培育
第六章 结语