本书涵盖了艺术类高校理论课教学模式的基本概念、典型类型、教学目标、实施过程、考核评价以及实践反思与对策建议等内容。理论课教学是艺术专业学生获取基础知识的重要途径, 通过作者对上述问题的深入研究和提炼总结, 有助于提高教师教学水平, 促进学术交流, 推进教学模式的改革与创新。同时, 也有有助于提高人才培养的综合质量, 为学生在德艺双馨之路上的发展奠定坚实基础。为艺术类高校理论课教师教学实践提供参考, 也同样适用于高校其他课程教师和中小学教师等读者。在系统研究高校理论课教学共性的前提下, 对艺术院校理论课教学的个性问题作深入的研究和论述, 是从艺术类院校特殊性出发对高校理论课教学研究的拓展, 为艺术类高校理论课教师教学实践提供经验和启发。