1．本书属于“写给孩子的名著导读课”丛书，学生可以自己阅读，也可以与家长共读并分享感受、探讨作品。

2．主编包括高考命题组成员，多次承担高考语文卷（北京卷）命题工作，以及多次参与教育部高中语文新课程调研和语文课程标准修订工作的专家；作者为北京市一线优秀语文教师，善抓考试规律，懂得学生需求，内容极具针对性。

3．内容精炼，重难点突出，从情节设计、人物塑造、艺术特色等角度深入挖掘名著深意，旨在让学生“快速阅读、读了真懂、读了能用”。

4．名师配合录制视频课程，手机扫码即可收听，便于学生把握作品精华与考点。

5．装帧设计小巧，以“口袋书”形式呈现，文字舒朗易读，便于携带和翻阅。

丛书主编汪龙麟，首都师范大学文学院教授，北京市高考命题组成员，多次承担高考语文卷（北京卷）命题工作，兼任中国戏曲学会、中国散曲学会、中国关汉卿研究会会员。

丛书主编管然荣，北京教育学院丰台分院中学教研室语文教研员，北京市语文特级、正高级语文教师，北京市基础教育首批正高级教师；教育部“国培计划”中学语文专家库成员；人民教育出版社课程培训专家；中外阅读学研究会常务理事，中国教育学会中学语文教学专业委员会学术委员，多次参加教育部高中语文新课程调研和课程标准修订工作。

本书作者李锦超，中学语文特级教师，全国优秀教师。著有语文教育教学论集《论语说文》，美育课本《艺术的力量》，散文集《静斋随想录》《静斋闲笔录》。

本书导读

第一章　什么事都做得出来的偏执者：周蘩漪

作为妻子的周蘩漪

作为情人的周蘩漪

作为母亲的周蘩漪

具有母性的周蘩漪

第二章　女性化的阉鸡似的男人：周萍

作为儿子的周萍

作为情人的周萍

作为少爷的周萍

坏透了的周萍

第三章　戴着面具苦痛生活的假好人：周朴园

文明面具后的周朴园

利益至上的周朴园

灵魂炼狱里的周朴园

自食苦果的周朴园

第四章　烦躁多事夏天做春梦者：周冲

爱情破灭的周冲

亲情毁灭的周冲

友情受辱的周冲

第五章　节制与沉静的悲痛者：鲁侍萍

隐忍过活的鲁侍萍

坚强自立的鲁侍萍

被命运捉弄的鲁侍萍

第六章　坚定而缺乏经验的斗争者：鲁大海

父子冲突中的鲁大海

兄弟冲突中的鲁大海

劳资与阶层冲突中的鲁大海

第七章　纯洁天真而略带奴性的无辜女：四凤

用爱寻找温暖艰难过活的四凤

用畸形爱情自我慰藉的四凤

用生命祭奠美好与善良的四凤

第八章　一味坏下去的贪婪者：鲁贵

作家眼中的鲁贵

无赖缺德的父亲——鲁贵

刁奴恶仆的走狗——鲁贵

爱钱如命的畜牲——鲁贵

《雷雨》中的人物虽然不多，但限于篇幅，也不能把这八个人物都谈得深入。我们从熟悉剧情、勾勒人物关系、把握故事脉络、关注舞台说明等方面对作品进行整体阅读，然后根据我们的阅读习惯和阅读行为方式，对剧中人物进行主题式探究，这样，就可以构建起属于自己的阅读模块和评价架构。那么，我们不妨从一个特别的人物说起，用她自己的话来说，她是什么事都做得出来的，这个人物就是闻名世界戏剧舞台的周蘩漪。

当我们打开《雷雨》时，序幕里的背景是教堂附设的医院，其实就是大家熟悉的周公馆的客厅。头发斑白、眼神忧郁、短须苍白、满脸皱纹的周朴园走了进来，他询问了楼上楼下的两个女人的情况后离开了。这两个女人是谁呢？一位尼姑领着两个小孩进来，告诉两个孩子：楼上有一个病人，楼下旁边屋子也有一个病人；楼上的病人在这里十年，楼下的病人在这里九年；楼上的有时大哭，有时大笑，有时打砸物品；楼下的每到腊月三十就会出来，在窗户前面站着向远处望去。那位大哭大笑大闹的人，就是周公馆的太太周蘩漪。

《雷雨》中有一个常常被人忽视的角色，那就是被剧作家曹禺称为女性化的“阉鸡似的男子”的周萍。阅读《雷雨》剧本或者观看话剧演出，人们的目光总是会落在周蘩漪或者周朴园的身上，因为他们的身上展现的魅力迷人且光彩夺目，他们思想中的火花耀眼且光焰灿烂，他们精神中的色彩艳丽且持续闪耀。然而，当我们静下心来，想一想故事中最不可或缺的人物这一问题时，恐怕只有周萍方可担此重任。这个周公馆的长公子，是周朴园着力培养的接班人，他是周朴园与侍女鲁侍萍的私生子，他长期生活在乡下，在他身上有着年轻人的诚恳，有着一定的同情心，一定程度上，有着新的时代的影子，甚至多少有一点反封建的意识。在弟弟周冲的心目中，哥哥周萍是一个很重感情的人；在侍女鲁四凤的心目中，他待人顶好。总而言之，周萍给他周围的人留下了很好的印象。然而，如果我们只停留在这个层面上，似乎又对周萍的理解简单化了。曹禺曾这样说：“如若可能，我希望有个好演员，化开他的性格上一层云翳。”既然在他的性格上有一层“云翳”，那么，我们作为读者（观众）就得有拨开这一重迷雾的能力，有破识真相的本领，用慧眼来审视这个人物。

当然，周朴园才是《雷雨》中的核心人物，也是该剧八个人物中最为重要的人物。在读者（观众）的印象中，周朴园总是板着一副面孔，严肃而刻板；总是一副资本家的模样，心狠手辣；总是一副道貌岸然的样貌，虚伪而奸诈；总是一个认钱不认人的残暴者形象，冷酷自私……其实，周朴园这个人物的意义远远超越了这种以“好与坏”为标准的评价视域，也远远地超越了以“阶级”为标准的评价系统。周朴园及与他相关的这七个人物的命运，是生活在人类社会这个纷繁世界中的人对于生存困境的思考，是人类对突破生存困境的毁灭式的探索。在巴赫的《B小调弥撒》（Bach：High Mass in B Minor Benedictus qui venait Domini Nomini）轻缓而柔弱的大风琴乐曲中，头发斑白的周朴园走进了由他的会客厅改成的教堂医院中，考究的穿着无法掩饰他苍白的胡须，金边眼镜无法改变他满脸皱纹的衰老现状，衰弱的咳嗽与颤抖的手是对雷雨夜过后的十年时光的形象表达。他与这里的两位老妇人是十年前雷雨夜中存世的一代人，两位老妇人疯了，只有他清醒，他用唯一的清醒面对他生命中两个女人的疯狂与痴傻，他绝望地离开这里，独自背负起来自命运的煎熬与哀静。