本书依据新课标中对数学运算这一技能的要求进行编写，以20以内的加减法口算训练为主。针对教学中的算理、算法及技巧，分别从基础性、规律性、针对性、综合性几个方向练习，通过不同练习模式，快速提高学生的计算能力，分别从兴趣、习惯、方法三个方面培养学生的数感。通过每日练习一定数量的口算，使得数学知识与技能的积累逐步达到每个学段的目标；同时，该练习还通过“专项训练”等方式，有效地帮助学生掌握计算技巧，提高计算能力。

0～5的认识和加减法(1)
0～5的认识和加减法(2)
0～5的认识和加减法(3)
6～10的认识和加减法(1)
6～10的认识和加减法(2)
6～10的认识和加减法(3)
6～10的认识和加减法(4)
10以内的加法(1)
10以内的加法(2)
10以内的加法(3)
10以内的加法(4)
10以内的减法(1)
10以内的减法(2)
10以内的减法(3)
10以内的减法(4)
1O以内的加减法(1)
10以内的加减法(2)
10以内的加减法(3)
10以内的加减法(4)
10以内的加减法(5)
10以内的加减法(6)
10以内的连加(1)
10以内的连加(2)
10以内的连加(3)
10以内的连加(4)
10以内的连减(1)
10以内的连减(2)
10以内的连减(3)
10以内的连减(4)
10以内的加减混合(1)
10以内的加减混合(2)
10以内的加减混合(3)
10以内的加减混合(4)
10以内的连加、连减、加减混合(1)
10以内的连加、连减、加减混合(2)
10以内的连加、连减、加减混合(3)
10以内的连加、连减、加减混合(4)
11～20各数的认识(1)
11～20各数的认识(2)
11～20各数的认识(3)
11～20各数的认识(4)
20以内的进位加法(1)
20以内的进位加法(2)
20以内的进位加法(3)
20以内的进位加法(4)
加法口算能力测试(1)
加法口算能力测试(2)
加法口算能力测试(3)
加法口算能力测试(4)
减法口算能力测试(1)
减法口算能力测试(2)
减法口算能力测试(3)
减法口算能力测试(4)
口算综合能力测试(1)
口算综合能力测试(2)
口算综合能力测试(3)
口算综合能力测试(4)
口算综合能力测试(5)
口算综合能力测试(6)
口算综合能力测试(7)
参考答案