基于民间美术在高校民间美术教学中的重要作用，笔者在结合前人优秀研究成果以及自身丰富教学经验的基础上，对民间美术与高校美术教育的融合问题进行了探究。
本书主要由三部分组成，第一部分为绪论，分析了民间美术的文化功能，揭示了时代正在呼唤民间美术教育这一现实。第二部分为主要论述内容，介绍了民间美术的概念、类型与特征，指出了在高校美术教育中实施民间美术教学的依据、方法与策略，论述了主要地域民间美术与高校美术教育融合的情况，总结了民间关术融入高校美术课程的实现路径，具体阐述了皮影、泥塑、刺绣与剪纸民间美术资源在高校美术课堂中的应用，探讨了民间美术造型融入高校美术教学的问题，阐述了民间美术对学生能力培养与优秀素质养成的积极作用。第三部分为余论，揭示了教师在高校美术教学中的作用，为进一步优化高校美术教学，需构建新型的师生关系。

绪论
第一节 民间美术的文化功能
第二节 时代呼唤民间美术教育
第一章 民间美术的类型与特征
第一节 民间美术的概念
第二节 民间美术的类型
第三节 民间美术的特征
第二章 民间美术与高校美术教育教学
第一节 高校美术教育中实施民间美术教学的依据
第二节 高校美术教育中实施民间美术教学的方法
第三节 高校美术教育中实施民间美术教学的策略
第三章 主要地域民间美术与高校美术教育
第一节 东南地区民间美术与高校美术教育融合
第二节 东北地区民间美术与高校美术教育
第三节 西南地区民间美术与高校美术教育
第四章 民间美术融入高校美术课程的实现路径
第一节 网络实现路径
第二节 “活态”教学路径
第三节 传承机制的构建
第五章 民间美术资源走进高校美术课堂
第一节 皮影资源走进高校美术课堂
第二节 泥塑资源走进高校美术课堂
第三节 刺绣资源走进高校美术课堂
第四节 剪纸资源走进高校美术课堂
第六章 民间美术造型融入高校美术教学
第一节 民间美术艺术造型体系探究
第二节 将民族图案造型融入美术教学之中
第三节 将民间器物造型融入美术教学之中
第七章 民间美术与高校美术教育融合的教育评价
第一节 民间美术促进学生审美能力的提升
第二节 民间美术培养学生的人文素质
第三节 民间美术培养学生的道德品质
余论
第一节 加强高校美术教师的专业发展
第二节 提高高校美术教师的创新能力
第三节 构建新型师生关系
参考文献