本书讲述了甜美可爱的小甜橙学习古诗的故事，通过简短有趣的课堂故事带领低年级学生走进神秘的古诗词世界，发掘朗朗上口的诗句背后蕴含的深意，在阅读故事的同时积累古诗词，为语文学习积累打下坚实基础。结合“壮壮老师有话说”环节总结学习古诗的注意事项，让知识没有误区，让学习少点弯道。“和小甜橙一起读”环节引导孩子发现古诗的韵律美，结构美。从怎么读、怎么记忆到怎么理解，全面辅导，是低年级学生学习古诗词的绝佳伙伴。

何捷，作家，小学语文名师，作文教学名家。福建省语文学会小学专委会秘书长、常务理事。福建省作家协会会员。“游戏作文”“百字作文”创始人、倡导者，提出“写作教学进行时”这一全新作文教学主张。“第八届全国青年教师阅读教学观摩赛”“第三届全国作文教学擂台赛”“福建省首届教师素养大赛”特等奖获得者。《语文教学通讯》《小学教学》《小学语文教师》《新作文》《班主任之友》等期刊封面人物。先后撰写文章1700余篇，发表于《人民教育》等期刊。在北京、西藏、宁夏等10余省、市、自治区开展公开示范课、讲座数百场，已出版《何捷老师的游戏作文风暴》《一线立场》等30余部个人专著、专辑。

别在家里划小船——字音要读准
手指饼干真好用——节奏要读好
给诗句加粒芝麻——尝试读重音
发现尾巴的秘密——读一读押韵
现在应该哭一哭——读出真感情
惊现背诗小高手——背背记更牢
名字有什么含义——题目很重要
到底是谁“生”了它——诗人要牢记
死而复生真可怕——朝代别弄乱
诗句尾巴走丢了——类型大不同（1）
火眼金睛的发现——类型大不同（2）
印书的人真粗心——注释有字义
有时得靠掐指算——找一找时间
地点出现有不同——看一看地点
诗句吐着小泡泡——圈一圈人物
耳朵凑在诗句上——听一听声音
诗句里面藏着画——想一想画面
我会神奇的魔法——讲一讲故事
我的洋葱代表伤心——写一种植物
想给小狗写古诗——聊一种动物
笔是一台照相机——看一处风景
诗人写诗欢乐多——讲一件趣事
诗句里的小秘密——说一个哲理
瀑布哪有那么高——学一学修辞
加上脚指头数一数——诗里有数字
我是小小“诗唱家”——诗里有歌声
古诗也是调色板——诗里有颜色
古诗也能动起来——诗里有动作
四时风光各不同——诗里有四季
儿童节古诗在哪儿——诗里有节日