本书的编写，是贯彻落实《关于在高校实施共青团“第二课堂成绩单”制度的意见》文件精神的具体举措；是梳理呼伦贝尔职业技术学院“第二课堂”建设经验，帮助其他高职院校进一步深入落实“第二课堂成绩单”制度的重要举措。本书着眼系统性、指导性、实用性的总体定位，采用理论分析、文献节选、资料注解和案例介绍相结合的编写方式，引入教育学、心理学、政治学、组织学等学科的学术成果，选编了大量来自基层一线、效果显著、便于推广的工作案例，为高职院校团干部开展第二课堂活动提供参考。
本书共包括第二课堂在高职院校人才培养中的重要作用、第二课堂活动概述、高职院校第二课堂建设存在的问题、高职院校第二课堂课程化建设、高职院校第二课堂思想育人研究、高职院校第二课堂实践育人研究、高职院校第二课堂文化育人研究、“第二课堂成绩单”制度建设体系和呼伦贝尔职业技术学院第二课堂制度汇编九个部分。

绪论
第一章 第二课堂在高职院校人才培养中的重要作用
第一节 追求大学生全面发展
第二节 服务立德树人
第三节 完善育人体系
第二章 第二课堂活动概述
第一节 第二课堂的定义
第二节 第二课堂活动的本质特点
第三节 第二课堂活动的功能
第三章 高职院校第二课堂建设存在的问题
第一节 高职院校第二课堂建设的现状
第二节 高职院校第二课堂建设中存在的问题
第四章 高职院校第二课堂课程化建设
第一节 高职院校第二课堂活动课程理念
第二节 高职院校第二课堂活动课程内容
第三节 高职院校第二课堂活动课程设计
第四节 高职院校第二课堂活动课程管理
第五章 高职院校第二课堂思想育人研究
第一节 第二课堂与思想政治教育
第二节 思想政治教育类第二课堂建设路径
第三节 呼伦贝尔职业技术学院青年马克思主义者培养工程典型案例
第六章 高职院校第二课堂实践育人研究
第一节 第二课堂与实践育人
第二节 实践育人第二课堂建设路径
第三节 呼伦贝尔职业技术学院大学生暑期“三下乡”社会实践典型案例
第七章 高职院校第二课堂文化育人研究
第一节 第二课堂在文化育人中的作用
第二节 校园文化类第二课堂建设路径
第三节 呼伦贝尔职业技术学院关于社团建设的几点思考
第八章 “第二课堂成绩单”制度建设体系
第一节 课程项目体系
第二节 活动管理体系
第三节 工作运行体系
第九章 呼伦贝尔职业技术学院第二课堂制度汇编
第一节 呼伦贝尔职业技术学院“第二课堂成绩单”制度实施办法
第二节 呼伦贝尔职业技术学院“第二课堂成绩单”制度积分学分计算办法
第三节 呼伦贝尔职业技术学院“第二课堂成绩单”活动审核标准规范
参考文献