具身认知是席卷当代认知科学和心理学领域的一股强劲思潮。具身认知的基本涵义是指认知对身体的依赖性。经典认知科学认为认知是一种可以脱离身体的软件性程序，从本质上讲与承载它的大脑和身体无关。具身认知则主张认知是被身体作用于世界的活动塑造出来的，身体的特殊细节造就了认知的特殊性。认知从本质上讲是一种身体经验，而这种经验源于特定的身体构造和身体活动。本书探索了这一思潮兴起的思想渊源和哲学背景，并从理论、实验和应用的角度系统阐述了具身认知的基本观点，可供广大认知科学的爱好者、专业研究人员了解认知科学的这一新的思潮时参考。

叶浩生，1991年在我国著名心理学家高觉敷先生指导下获博士学位。从2000年开始，担任南京师范大学心理学学科带头人，2011年4月至2017年2月任广州大学教育学院院长，现任广州大学心理与脑科学研究中心主任。曾任第九、第十届中国心理学会副理事长、《心理学报》副主编、理论心理学与心理学史专业委员会主任。2001年起，担任《心理学探新》杂志的副主编。主要研究领域为理论心理学和心理学史，近年来，引领了我国具身认知的理论和实验研究。

绪论 认知心理学的困境与转向
第一部分 具身认知思潮的兴起
第一章 心理学与身体：经典传统与现代取向
第二章 具身认知思潮的兴起
第二部分 具身认知的原理研究
第三章 “具身”的涵义及其争论
第四章 心智的具身特征
第五章 认知与身体的互动和交融
第六章 镜像神经元与心智的具身性
第七章 中国古代思想中的具身认知观
第八章 中国古代哲学的“体知”思想
第九章 法相唯识学的具身认知思想
第十章 具身认知视角下的概念隐喻研究
第三部分 具身认知的实验研究
第十一章 隐喻的具身性：来自ERP研究的证据
第十二章 具身认知视角下的心理旋转
第十三章 认知判断中手部动作模拟的fMRI研究
第十四章 触觉经验对认知判断的影响
第四部分 具身认知的应用研究
第十五章 “具身”在道德判断中的应用：道德概念的黑白隐喻表征
第十六章 具身视角下的药物依赖研究：相关线索诱发的镜像神经活动
第十七章 具身视域下幼儿合作行为的教育干预研究
参考文献
后记