本书依照义务教育阶段语文课程标准中有关阅读教学的目标及实施建议，立足国内外最新研究成果，结合学生阅读实际，围绕统编本八年级语文教材阅读教学内容，将统编教材阅读要求（阅读策略）、深度阅读（高层次阅读能力）、最适合的阅读形式（单篇精读、群文阅读等）、课文经典篇目阅读等要素结合起来，力图搭建一个比较系统科学的阅读能力及写作训练框架，以加强阅读思维训练，提升阅读素养，培养写作能力。

第一单元 风土人情
阅读策略导引
多种表达方式的综合运用
1老北京的小胡同
例文指导
2云南的歌会
实践主题：在不动声色的描写中抒情
3上海的弄堂
实践主题：在描写中议论，揭示事物内涵
4水乡茶居
实践主题：在描写中抒情，寓情于景
阅读策略回溯
第二单元 科技之光
阅读策略导引
理清说明顺序
5人类的第一次环球航行
例文指导
6花儿为什么这样红
实践主题：识别生活中的说明顺序
7送你一束转基因花
实践主题：选择恰当的说明顺序
8统筹方法
实践主题：说明一个原理
阅读策略回溯
第三单元 修身养性
阅读策略导引
抓住事件，分析人物
9巢谷传
例文指导
10幼时记趣
实践主题：校园生活二三事
11墨池记
实践主题：朋友二三事
阅读策略回溯
第四单元 思想光芒
阅读策略导引
演讲词
12敬业与乐业
例文指导
13纪念伏尔泰逝世一百周年的演说
实践主题：感受演讲激情
14富有的是精神
实践主题：晓之以理
15诺贝尔物理奖得主的四个忠告
实践主题：动之以情
阅读策略回溯
第五单元 江山多娇
阅读策略导引
游记阅读
16观莲拙政园
例文指导
17扬州一瞥
实践主题：城市印象
18长城万里行
实践主题：融会贯通
19三峡
实践主题：学以致用
阅读策略回溯
第六单元 情趣与理趣
阅读策略导引
于情境中体会诗文的情趣与理趣
20潍县署中寄舍弟墨第一书
例文指导
21黔之驴
实践主题：联想与想象
22扁鹊见蔡桓公
实践主题：叙事要有波澜
23唐雎不辱使命
实践主题：深刻立意
阅读策略回溯
参考答案