RAZ本身有着很好严密的分级体系，根据全文词汇数、高频词词汇数与比例、低频词词汇数与比例、句子长度、句子复杂度、句式、插图信息量、思想深度、主题等多个角度，将整个阅读体系分为A-Z 26个级别（后来又分别增加了难度更低的aa级和难度更高的Z1、Z2级）。RAZ的分级和主流的英语分级，如蓝思分级Lexile、Fountas & Pinnell、培生DRA分级、AR分级，以及美国孩子的年龄与年级，均有准确对标。《ABC time美国小学同步阅读》目前引进了其中的A级到L级，根据国内孩子的英文水平，基本对应3-12岁的英语学习。关于家长们选择从哪个级别开始学习，有个简单的原则，即五个手指原则，一页不认识的单词不要超过五个，就是比较合适的阅读难度。2-3岁阅读启蒙的孩子，建议从第一级开始阅读。

《一个甜蜜的故事》


《和妈妈的一次散步》


《小熊和袋鼠》


《平静下来》


《卡洛斯的个万圣节》


《多莉小题大做的一天》


《还有五秒就发射啦!》


《祖父母日》


《生日快乐，斯纳格！》


《拥抱》


《在山里》


《我们刻南瓜吧》


《迷路了，找到了》


《马迪喜欢阅兵游行》


《没有足够的雪》


《逃跑的雪球》


《树獭想打盹》


《比赛》


《兽医》


《小拖船》


《太多的工作！》


《醒来吧，熊！》


《晩饭吃什么？》


《那个育儿袋里有什么？》


《小丑脸》


《给贾普的宠物》


《你还好吗？》


《打扫我的房间》


《加倍》


《鱼缸的乐趣》


《手电筒影子秀》


《星星上的朋友》


《和佐格躲猫猫》


《它们怎么前进？》


《卢的感冒》


《母亲节》


《后缀先生》


《谢谢，每一位！》


《暴风雪》


《三只小猪》


《乌龟和野兔》


《我两个，你一个》


《我们做瑜伽》


《熊仔在哪里？》


《谁需要雨？》