本书根据语文阅读教学的特点设置“高频考点过关”和“阅读组合突破”两大板块。“高频考点过关”结合典型例题对浙江中考中各类文体的常见考点进行技法点拨；“阅读组合突破”则精编24份组合训练，其中每2份组合训练为一周的训练量，并适当体现由易到难的梯度，以利于教学安排；在各类文体阅读的组合方面则紧扣年级特点和浙江中考考情，按现代文（散文、小说、说明文、非连续性文本）＋古诗词＋文言文＋名著的形式呈现。
本书根据各年级学生的认知水平和阅读规律，紧密结合近年来浙江中考的特点和命题趋向设置阅读训练。在选文方面力求合适、精美，并适当融入教材重点篇目的同主题拓展类文，古诗文部分选文经典，立足基础；现代文部分精选时文、美文，做到主题鲜明，内容鲜活、丰富，可读性强。在设题方面则确保与浙江中考题型相匹配，考点覆盖全面，并着力体现规范性、原创性和前瞻性的特点，以帮助学生取得以一当十的阅读训练效果。
本书针对各类文体增设了“知识精讲”的PPT课件和“阅读技法”的讲解视频，有的放矢地帮助学生构建知识体系，切实提升阅读理解能力；另附赠“阅读技巧1卡通”，针对各类文体的解题方法和技巧进行精当点拨，以增强学生的实战技能。另外，本书还附设了较为详尽的参考答案，示例典型，部分答案中还体现了由点到面的分步解题思路，课外文言文均提供参考译文，以便于学生自查自纠、融会贯通。

第一部分 高频考点过关
专题一 古诗词阅读
高频考点一
1.把握情感
2.分析手法
高频考点二
3.品味字词
4.赏析名句
5.分析意象
专题二 文言文阅读
高频考点一
1.实词解释
2.节奏划分
3.翻译句子
4.内容概括
高频考点二
5.虚词解释
6.内容理解
7.人物特点
8.比较探究
专题三 说明文阅读
高频考点一
1.信息的提取与概括
2.品味说明语言
3.分析说明方法及作用
4.拓展表达
高频考点二
5.说明对象及特征
6.分析说明顺序
7.理解词句含义
8.分析句段作用
9.探究标题
专题四 记叙文阅读
高频考点一
1.概括内容
2.分析句段作用
3.词语含义
4.句子含义
5.分析情感主旨
6.分析写作手法
高频考点二
7.理解文意
8.分析线索
9.赏析词语
10.赏析句子
11.探究标题
12.揣摩人物心理
13.拓展表达
高频考点三
14.概括情节
15.探究人物形象
16.分析人物作用
17.分析环境描写
专题五 非连续性文本阅读
高频考点
1.整体感知，把握文本的主要内容
2.整合信息，归纳要点
3.解读图表
4.品味文本的语言
5.发散思维，迁移运用
第二部分 阅读组合突破
答案与解析（另册）