《数学(6上配BS)/小学教案与作业设计》主要包含“单元大看台”“学情分析”和“探究新课堂”三大部分。
站在单元教材整体的角度挖掘教材精髓,高视觉解读本单元编排意图,解析教材内容,明确学习目标,确立教学的重点难点及其突破方法。这样可以使教师和学生避免在教学过程中重点不清,迷失方向。
教案采用详案和简案相结合,便于发挥教师创新能力;教学过程与教学反思相结合,激发教师教研热情,追求课堂教学的完美性。
| 图书 | 数学(6上配BS)/小学教案与作业设计 | 
| 内容 | 内容推荐 《数学(6上配BS)/小学教案与作业设计》主要包含“单元大看台”“学情分析”和“探究新课堂”三大部分。 站在单元教材整体的角度挖掘教材精髓,高视觉解读本单元编排意图,解析教材内容,明确学习目标,确立教学的重点难点及其突破方法。这样可以使教师和学生避免在教学过程中重点不清,迷失方向。 教案采用详案和简案相结合,便于发挥教师创新能力;教学过程与教学反思相结合,激发教师教研热情,追求课堂教学的完美性。 目录 一  圆 圆的认识(一) 课时作业设计 圆的认识(二) 课时作业设计 欣赏与设计 课时作业设计 圆的周长 课时作业设计 圆的面积(一) 课时作业设计 圆的面积(二) 课时作业设计 练习一 课时作业设计 单元测评 二 分数混合运算 分数混合运算(一) 课时作业设计 分数混合运算(二) 课时作业设计 分数混合运算(三) 课时作业设计 练习二 课时作业设计 单元测评 三 观察物体 搭积木比赛 课时作业设计 观察的范围 课时作业设计 天安门广场 课时作业设计 单元测评 四 百分数 百分数的认识 课时作业设计 合格率 课时作业设计 营养含量 课时作业设计 这月我当家 课时作业设计 练习三 课时作业设计 整理与复习 课时作业设计 单元测评 五 数据处理 扇形统计图 课时作业设计 统计图的选择 课时作业设计 身高的情况 课时作业设计 身高的变化 课时作业设计 练习四 课时作业设计 单元测评 六 比的认识 生活中的比 课时作业设计 比的化简 课时作业设计 比的应用 课时作业设计 练习五 课时作业设计 单元测评 数学好玩 反弹高度 课时作业设计 看图找关系 课时作业设计 比赛场次 课时作业设计 单元测评 七 百分数的应用 百分数的应用(一) 课时作业设计 百分数的应用(二) 课时作业设计 百分数的应用(三) 课时作业设计 百分数的应用(四) 课时作业设计 练习六 课时作业设计 单元测评 总复习 数与代数 课时作业设计 图形与几何、统计与概率 课时作业设计 期中测评 期末测评 参考答案  | 
	
| 标签 | |
| 缩略图 | ![]()  | 
	
| 书名 | 数学(6上配BS)/小学教案与作业设计 | 
| 副书名 | |
| 原作名 | |
| 作者 | |
| 译者 | |
| 编者 | 祁世斌//彭传霞 | 
| 绘者 | |
| 出版社 | 新疆青少年出版社 | 
| 商品编码(ISBN) | 9787537164337 | 
| 开本 | 16开 | 
| 页数 | 254 | 
| 版次 | 1 | 
| 装订 | 平装 | 
| 字数 | 401 | 
| 出版时间 | 2009-04-01 | 
| 首版时间 | 2009-04-01 | 
| 印刷时间 | 2019-04-01 | 
| 正文语种 | 汉 | 
| 读者对象 | 小学生 | 
| 适用范围 | |
| 发行范围 | 公开发行 | 
| 发行模式 | 实体书 | 
| 首发网站 | |
| 连载网址 | |
| 图书大类 | 教育考试-中小学教辅-小学数学 | 
| 图书小类 | |
| 重量 | 406 | 
| CIP核字 | 2009066420 | 
| 中图分类号 | G623 | 
| 丛书名 | |
| 印张 | 16.5 | 
| 印次 | 20 | 
| 出版地 | 新疆 | 
| 长 | 258 | 
| 宽 | 185 | 
| 高 | 11 | 
| 整理 | |
| 媒质 | |
| 用纸 | |
| 是否注音 | |
| 影印版本 | |
| 出版商国别 | CN | 
| 是否套装 | |
| 著作权合同登记号 | |
| 版权提供者 | |
| 定价 | |
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| 主角 | |
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| 文摘 | |
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