本书是以成都市名师工作室罗成刚工作室的研修教师撰写的关于初中语文教学实践的论文为主要内容，反映了罗成刚名师工作室老师们近年在语文教学研究方面的探索和思考。书中既有对提升农村初中语文教学质量的探讨，为实现城乡教育均衡发展贡献语文人的智慧，也有教师们对教读课和自读课，尤其是对自读课文教学策略的研究，为一线语文教师的教学提供借鉴和参考。该书反映了成都市罗成刚名师工作室在初中语文教学中的集体探索，是工作室教师们集体教学智慧的结晶。

罗成刚，男，1973年生，四川新津人。中共党员，成都市特级教师，中学语文高级教师。发表论文20余篇。著有教育随笔集《以爱的名义》《月迷五津渡》，语文教学专著《语文阅读教学实践研究》。先后获“成都市青年优秀教师”“成都市学科带头人”“成都市特级教师”“四川省优秀教师”“四川省教书育人名师”等荣誉称号。

教学论文篇
浅谈在校本课程中提高学生文学修养的实践途径
——以新津区实验初级中学校本读本第九课《修觉诗碑与十四行诗》为例／汤燕
穿越时空的“爱恋”
——浅谈文言文写景散文自读课文阅读教学策略／汤燕
利用随笔对初中行情感教育／汤燕
倾听文字开花的声音
——浅谈农村七年级学生朗读兴趣的培养／汤燕
《昆明的雨》课堂教学实录／李燕苹
从《动物笑谈》浅析初中部编本白读课文教学／古艳飞
文本，我们离你到底有多远
——论语文教学中“读”的缺失／古艳飞
浅谈农村初中语文以读促写、读写结合的写作训练的方法探究／郑莉
提高初中语文课堂阅读教学的实效性探索／罗洪全
趣教文言文
——以《河中石兽》教学为例／王蓉
视听，让语文课更精彩／文霞
对提高农村初中语文教学质量的思考／文霞
读解其中意
——探索语文朗读教学之路／古艳飞
乱花渐欲迷人眼，活力绽放才是春
——激活语文课堂之我见／肖翠
小说类自读课文的课堂教学策略探究
——以初中语文课文《刘姥大观园》为例／王蓉
初中叙事类散文自读课学探究
——以《阿庆》为例／郑莉
在探索中创新中学语文教育／李燕苹
语文自读课文的坚守与创新
——以初中语文议论文自读课为例／郑莉
“新津古诗”校本课程，培养学生家国情怀／罗成刚 周琼霞
教育随笔篇
幸福的“矮子”老师／吴娟
孩子心中都有一架／汤燕
剪一缕阳光，课堂
——营造阳光课堂之我见／肖翠
感才女愁肠，闻英雄长叹
——读《宋词是一朵情花》／肖翠
今夕何夕，在此邂逅／汤燕