本书的第一部分是全书的铺垫和总领。首先阐述仪式的概念。通过从历史向度回顾仪式的初衷和社会功能，从多元文化维度横览仪式的主要类型和文化作用，从日常生活的角度细数仪式对个人的帮助和心理意义，概括总结了仪式的内核和性质。第二部分把医学教育中的仪式作为一个文化事项进行剖析和解读，带领读者细细品味宣誓、白袍授予、授帽、拜师等常见医学教育仪式所涉及的社会关系、象征符号及其背后的历史故事、仪式对医学人才培养的具体贡献等。通过实例，展现医学教育仪式的精神力量和人文内涵。第三部分把医学教育仪式作为教育活动进行调研，评价、诊断医学教育仪式的现状，发现问题并提出改进建议。第四部分将医学教育仪式看作多方参与的公共关系实践，在利益相关群体理论的框架下总结经验，从实际操作的角度，推荐和介绍了每种常见医学教育仪式的“最佳实践”。

第一部分 仪式与医学教育
第一章 仪式的概念
第二章 仪式与医学教育的关系
第二部分 医学教育中的仪式感
第三章 医学教育中常见的仪式
第四章 医学教育仪式象征符号背后的故事
第五章 医学教育仪式的功能——个人、社会及文化层面
第三部分 医学教育仪式的现状与问题
第六章 医学教育仪式的现状
第七章 医学教育仪式存在的问题
第四部分 医学教育仪式的实践
第八章 医学教育仪式的“最佳实践”
附录：相关文献研究、定量及定性调研的样本和方法
参考文献