同步课练紧扣课本，按课时编写，基础到提高再到单元复习检测，循序渐进，练习类型丰富。注重课本习题变式训练；注重学生做题的能力训练。题干情境注重传递百科知识，题型变化多样，激发学生做题兴趣，编题宗旨紧扣学生核心素养。这套同步课练能做到基础落实一课一得，归纳易错，强调学生做题的技巧方法，帮助学生逐步获得解题能力，并有效获得良好的做题习惯。

1 数据收集整理
第1课时 认识简单的统计表
第2课时 收集、整理数据
第3课时 综合练习
单元总结·方法解题·素养提升
2 表内除法（一）
1.除法的初步认识
第1课时 平均分（1）
第2课时 平均分（2）
第3课时 平均分（3）
第4课时 除法（1）
第5课时 除法（2）
第6课时 除法（3）
2.用2～6的乘法口诀求商
第1课时 用2～6的乘法口诀求商（1）
第2课时 用2～6的乘法口诀求商（2）
第3课时 解决问题（1）
第4课时 解决问题（2）
整理和复习
单元总结·方法解题·素养提升
3 图形的运动（一）
第1课时 轴对称
第2课时 平移
第3课时 旋转
第4课时 解决问题
单元总结·方法解题·素养提升
4 表内除法（二）
第1课时 用7、8的乘法口诀求商
第2课时 用9的乘法口诀求商
第3课时 用7、8、9的乘法口诀求商
第4课时 解决问题（1）
第5课时 解决问题（2）
整理和复习
第四单元学习效果测评
5 混合运算
第1课时 不带括号的同级混合运算
第2课时 不带括号的两级混合运算
第3课时 带小括号的混合运算
第4课时 综合练习（第1～3课时）
第5课时 解决问题（1）
第6课时 解决问题（2）
整理和复习
单元总结·方法解题·素养提升
期中达标检测
6 有余数的除法
第1课时 认识有余数的除法
第2课时 余数和除数的关系
第3课时 有余数除法的竖式计算（1）
第4课时 有余数除法的竖式计算（2）
第5课时 有余数除法的竖式计算（3）
第6课时 解决问题（1）
第7课时 解决问题（2）
第8课时 解决问题（3）
单元总结·方法解题·素养提升
小小设计师
7 万以内数的认识
第1课时 1000以内数的认识
第2课时 1000以内数的读、写和组成
第3课时 千与百之间的关系及用算盘记数
第4课时 10000以内数的认识
第5课时 10000以内数的组成
第6课时 10000以内数的读法
第7课时 10000以内数的写法
第8课时 10000以内数的大小比较
第9课时 认识近似数
第10课时 整百、整干数加减法
第11课时 解决问题
单元总结·方法解题·素养提升
8 克和千克
第1课时 克和千克
第2课时 解决问题
单元总结·方法解题·素养提升
9 数学广角——推理
第1课时 简单的推理（1）
第2课时 简单的推理（2）
单元总结·方法解题·素养提升
10 总复习
第1课时 数与代数（1）
第2课时 数与代数（2）
第3课时 图形与几何
第4课时 统计
期末达标检测
单元测评卷及全书参考答案（另册）
单元测评卷
单元测评卷参考答案
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