本书是中国社会科学院、中山大学、湖南大学、温州大学等单位专家学者为了纪念时务学堂创办120周年，围绕“时务学堂与中国近代高等教育”主题撰写的论文集，研究对象包括时务学堂的创办者梁启超、黄遵宪、李维格等人的教育思想，时务学堂的教育理念、课程体系、教育方法及对教育近代化的影响等。本书既可以为湖南大学校史的研究提供启迪，也可以为中国近现代高等教育的研究提供借鉴和参考。

再论湖南时务学堂之争
湖南时务学堂与中国教育近代化的探索
回顾与省思：梁启超和湖南时务学堂
时务学堂与近代法政教育革新
“知君者无若我，知我者无若君”——时务学堂时期的黄遵宪与梁启超
时务学堂与中国教育近代化
时务学堂教习的个人特征研究
时务学堂的现代影响——基于研究文献的量化分析
时务学堂的教育改革及其对湖南高等教育近代化的影响
时务学堂的教育改革及其近代特性探析
从《湖南时务学堂学约》管窥时务学堂的教学思想
李维格科学教育思想探微
李维格科学教育思想及实践
论时务学堂的教育改革
湖南时务学堂创办过程中的“三大难题”探析
时务学堂的新式教育
时务学堂与京师大学堂之比较
论时务学堂的创办
浅析湖南时务学堂的教育理念
时务学堂兴亡的原因及影响探析
论时务学堂的教学方法
论时务学堂中近代教育的新特性
时务学堂教育宗旨与新旧教育之争
时务学堂创办及其影响探析
论时务学堂教育改革的现代启示

时务学堂的教育改革探索，不仅开湘学之新风，对旧的教育模式产生了强有力的冲击，还为湖南乃至全国书院的改革以及新式学堂的创办树立了榜样。时至今日，时务学堂的教育理念仍深深地影响着以湖南大学为代表的湖湘高校。
本书的25篇论文围绕“时务学堂与中国近代高等教育”主题进行了探讨，这对于推进中国特色的世界一流大学和一流学科建设，加快教育现代化，办好人民满意的教育，具有重要意义。